Architektur – Green Building

Anfänger-Gruppen (6 Abende) mit Archicad (aktuelle Version)

Inhalt:
Benutzeroberfläche und persönliche Zeichnungsumgebung
Entwurfseinstellungen und Optionen
Konstruieren mit Basiselementen, Änderungs- und Vervielfältigungsbefehlen,
numerische Koordinateneingabe

Arbeitsweise mit 'intelligenten' Bauobjekten (Wand, Decke, Fenster, Tür, Stiege, ...)
Räume, Flächen, Bemaßung,
Geschosse, Schnitte, Einreich- u. Polierpläne
Layout und Plotten

Fortgeschrittene (4 Abende) mit Archicad (aktuelle Version)

Inhalt:
Benutzeroberfläche und persönliche Zeichnungsumgebung
Entwurfseinstellungen und Optionen
Konstruieren mit Basiselementen, Änderungs- und Vervielfältigungsbefehlen,
numerische Koordinateneingabe

Arbeitsweise mit 'intelligenten' Bauobjekten (Wand, Decke, Fenster, Tür, Stiege, ...)
Räume, Flächen, Bemaßung,
Geschosse, Schnitte, Einreich- u. Polierpläne
Layout und Plotten
BIM - IFC

• Studierende ohne Vorkenntnisse lernen die Arbeitsweise des verbreiteten CAD-Programmes Archicad (aktuelle Version) kennen

• Studierende ohne Vorkenntnisse vermögen normgerechter Einreich- und Polierpläne mit Bemaßung, Beschriftung und Schraffur durch Ableitung von Grundrissen, Ansichten und Schnitten aus dem 3D-Modell zu erstellen.

• Studierende mit Vorkenntnissen lernen ein objektorientiertes bauspezifisches CAD-Programmes am Beispiel von Archicad (aktuelle Version) kennen

• Studierende mit Vorkenntnissen leiten Grundrisse, Ansichten und Schnitte aus dem 3D-Modell ab

• Studierende mit Vorkenntnissen modellieren 3D-Gebäude als Voraussetzung für Building Information Modelling (BIM).

Vortrag mit LCD-Projektor, Mitarbeit der Studierenden,
Vertiefung des Lehrstoffes durch Übungsbeispiele (Hausübung) und
Selbststudium

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

1. Vorbemerkungen
- Arbeitsmaterial
- Tipps Zum Zeichnen
2. Arten Der Darstellung
- Maßgenauigkeit vs. Anschaulichkeit
- Abbildungsverfahren
3. Vom Baugrund zur Baugrube – Kotierte Projektion
- Grundaufgaben
- Böschungen
4. Grund-, Auf- und Seitenriss eines Gebäudes
- Zweitafelprojektion
- Grundaufgaben
- Umprojektion
5. Dachausmittlung
6. Anschauliche Bilder räumlicher Objekte
- Axonometrie
- Aufbauverfahren
- Einschneideverfahren
7. Perspektive Bilder – Die Zentralprojektion
 

• Studierende analysieren und lösen räumlich-geometrische Fragestellungen;

• Studierende können unterschiedliche Abbildungsverfahren anwenden.

Die beschriebenen Lehrinhalte werden anhand der Beispiele aus dem Skriptum gemeinsam erarbeitet.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Neben der Vermittlung gebäude- und haustechnischer Inhalte ist die Schulung des architektonischen Repertoires von immenser Bedeutung. Die Zeichnung vermittelt auf intensivste Art gestaltete Räume und dient als kommunikatives Medium in jedem Planungsprozess. Im Sinne des zeichnerischen Entwerfens fördert die Freihandzeichnung ein Gespür für das Sehen (Bestand), das räumliche Verständnis (Entwurf) und schnelles Reagieren auf planerische Fragestellungen (Ausführung). Präsentationstechniken mit Bleistift, skizzenhafte Darstellung von Gebäuden und Körpern.

• Studierende zeichnen skizzenhaft Gebäude und Körper.

• Studierende binden selbst erstellte Skizzen in Präsentationen ein.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

In der Lehrveranstaltung werden verschiedene Modellbautechniken und Modell Darstellungsmöglichkeiten in verschiedenen Maßstäben, mit unterschiedlichen Materialien und in unterschiedlichen Modellbautechniken analysiert und die Herstellungsgrundlagen vertieft.

• Studierende wenden verschiedene Modellbautechniken und -darstellungsmöglichkeiten in verschiedenen Maßstäben, mit unterschiedlichen Materialien und in unterschiedlichen Modellbautechniken an.

• Studierende analysieren die Herstellungsgrundlagen.

Übung

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Im Fokus der LV Visualisierung steht die digitale Visualisierung von Architektur. Hier werden mit dem Programm ARCHICAD der Aufbau / die Vorbereitung einer Architektur-Visualisierung, die Erstellung eigener Materialien und Oberflächen CineRENDER) und die Verarbeitung im Layoutbereich erklärt.

• Studierende visualisieren mittels ARCHICAD Aufbau/die Vorbereitung einer Architektur-Visualisierung.

• Studierende erstellen eigene Materialien und Oberflächen (CineRENDER) und verarbeiten diese im Layoutbereich.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die Bauphysik
Grundlagen des Wärmeschutzes
Berechnung des Heizwärme- und Kühlbedarfs
Energiebilanzierung und energetische Optimierung von Gebäuden
Sommerlicher Wärmeschutz: Vermeidung der sommerlichen Überwärmung von Gebäuden
Feuchteschutz: Vermeidung von schädlicher Kondensation im und am Bauteil

• Studierende geben die Grundkenntnisse in Gebäudephysik wieder

• Studierende geben Grundlagen zur Energieeffizienz im Gebäude wieder

• Studierende wenden Berechnungen in Wärmeschutz, Feuchteschutz und sommerlicher Überwärmung an

Vorlesung unterstützt durch Einzel- und Gruppenarbeiten
Anwendung von Berechnungen und Simulations-Werkzeugen

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Erstes Kennenlernen eigener entwerferischer Arbeit unter Anleitung. Bewältigen einer kleinen, einfachen Bauaufgabe.

Studierende wenden bautechnische Zeichen- und Darstellungsmethoden zweidimensionaler Zeichentechnik aus dem Blickwinkel 3-dimensionaler Realitäten an.

Sie entwickeln unter Anleitung eine einfache Entwurfsidee als Ergebnis eines Prozesses der kritischen Auseinandersetzung mit der Produktion von Architektur.

• Studierende erkennen und bewerten formal-ästhetische Zusammenhänge und ziehen diese als Ausgangspunkte für den eigenen architektonischen Schaffensprozess heran.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Anleitung beim Prozess der Produktion von Architektur eigener Projekte beginnend mit der Analyse von Grundformen, Proportionen und Maßstäbe über die Auseinandersetzung mit Funktionalität und Nutzung bis hin zur Klärung architektonischer Ansprüche. Bewusste Reflexion des Verhältnisses von Hand und Geist, Idee und visueller Umsetzung.

• Studierende entwickeln die Befähigung zum Entwerfen von Architektur.

• Studierende interpretieren Entwürfen und Gebäude.

• Studierende sammeln erste Erfahrungen zum Prozess des Entwerfens.

ILV Rasche Entwicklung individueller Fähigkeiten durch die Kombination des Erwerbs von theoretischem Wissen und konkretem Tun.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Vorlesung: Bauphysik, Gründungen, Wände, Treppen

• Studierende erklären die Grundzüge der Bauphysik.

• Studierende erläutern die wichtigsten Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Gründungen, Wände und Treppen.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Im Fach „PLANDARSTELLUNG UND BAUTECHNISCHES ZEICHNEN“ werden die Grundlagen des Zeichnens, der Bauordnung und der Einreichplanung vermittelt.
Ein Einreichplan sowie ein Polierplanauszug sind in der Übung zu zeichnen.

• Studierende geben die gesetzlichen und technischen Vorgaben der Einreichplanung an.

• Studierende zeichnen einen Einreichplan und einen Polierplanauszug.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung, theoretische Grundlagen zur Beschreibung der Baustoffe, Erarbeitung der Kennwerte und Anwendung bei ersten Baustoffgruppen.
Erarbeitung der Grundkenntnisse (Herstellung, wesentliche technische Eigenschaften, Produktformen) zu den einzelnen Baustoffen, d.h. Glas, Keramik, Kunststoffe, Bindemittel, Holz, Stahl, Beton.

Hinweise auf wesentliche Normen.

• Die Studierenden können die Materialien, ihre wesentlichsten Eigenschaften und ihre Bedeutung im nachhaltigen Bauen anwenden.

• Die Studierenden können die grundlegenden Kenngrößen der Baustoffe interpretieren.

ILV

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

- Kriterien, Methoden und Instrumente für die Baustoff- und Konstruktionsbewertung
- Ökologische Eigenschaften von Baumaterialien
- Baumaterialien im Gebäude

- Nationale und internationale Ziele
- Globale Rahmenbedingungen
- Europäische Rahmenbedingungen
- Nationale Umsetzung

- Grundlagen und Methoden
- Das ideale Gebäude
- Bewertung der ökologischen Auswirkungen
- Bewertung der ökonomischen Auswirkungen
- Methoden der Lebenszyklusbetrachtung

• Studierende benennen die Zielwerte zur Reduzierung der Treibhausgase und zur Begrenzung der globalen Erwärmung und können die wesentlichen Forderungen der EU hinsichtlich der Gesamtenergieeffizienz von Gebäuden aufzählen.

• Die Studierenden erläutern gesetzliche und normative nationale und internationale Vorgaben für den Einsatz von nachhaltigen Baumaterialien.

• Studierende bewerten die Nachhaltigkeit von Gebäuden.

VO: Vorträge und selbstständiges vertiefen des Wissens anhand konkreter Aufgaben und Beispiele

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in den Tätigkeiten des Architekturberufes.
Umgang mit Raum, Form, Licht, Proportion, Material.
Grundlagen zum Thema der „Entwurfsidee“.
Verständnis von Kreativität im Sinne des green building und des integralen Entwerfens.
Einführung in die speziellen Anforderungen von Green Building.

• Studierende können die Tätigkeiten des Architekturberufes erklären.

• Studierende wissen über den Umgang mit Raum, Form, Licht, Proportion, Material.

• Studierende können die speziellen Anforderungen von Green Building in Bezug auf die Umsetzung einer konkreten „Entwurfsidee“ berücksichtigen.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Öffentliches Recht:
Grundzüge Verfassungs- und Verwaltungsrecht mit Bezug auf die Bauwirtschaft
Grundlagen Verwaltungsverfahren (Bauverfahren) und Behörden- und Gerichtsorganisation in der Bauwirtschaft
Abgrenzung Verwaltungsstrafrecht und Justizstrafrecht 
Überblick Gewerberecht und Abgrenzung zum Berufsrecht der Ziviltechniker

Grundbuchsrecht

Zivilrecht:
Alle für die Bauwirtschaft relevanten sachenrechtlichen Begriffe unter Anwendung des Grundbuchrechts
Grundlagen des Vertragsrechts (Zustandekommen, AGB, Verzug, Gewährleistung, Schadenersatzrecht, Produkthaftungsrecht, etc.).
Überblick über das Urheberrecht für Baupläne

 

• Die Studierenden kennen die Grundzüge des Verfassungs- und Verwaltungsrechts mit Bezug auf die Bauwirtschaft. Die österreichische Behörden- und Gerichtsorganisation und der Ablauf von Verwaltungsverfahren inkl. Bauverfahren sind bekannt. Die Studierenden können Verwaltungsstrafrecht und Justizstrafrecht treffsicher abgrenzen. Es besteht ein Überblick über die unterschiedlichen gesetzlichen Regelungen zur Berufsausübung in der Bauwirtschaft (z.B. Baumeister - Ziviltechniker).

• Die Studierenden kennen die Grundzüge des Sachenrechts und des Grundbuchsrechts. Begriffe wie Eigentum, Besitz, Servitut, Pfandrecht, Baurecht, Superädifikat und die entsprechende grundbuchsrechtliche Darstellung können treffsicher erklärt werden. Die Studierenden verstehen den Aufbau und Inhalt eines Grundbuchauszuges.

• Die Studierenden kennen die Grundzüge des Vertragsrechts und können unterschiedliche privatrechtliche Haftungen voneinander abgrenzen. Wie Verträge gültig zustande kommen, was Allgemeine Geschäftsbedingungen in der Regel beinhalten, welche Vertragssicherungsklauseln es gibt, ist ebenso bekannt wie die wichtigsten Haftungsgrundlagen Gewährleistung, Schadenersatz oder Produkthaftung.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen der Statik, Kraftbegriff, Ermittlung der Stützkräfte von starren Körpern, Grundlagen der Schnittkraftermittlung, Fachwerke, Schwerpunktermittlung, Gleitnachweis, Kippnachweis, Flächenträgheitsmoment

• Studierende berechnen einfache statische Tragwerke und deren Auflagerkräfte .

• Studierende ermitteln die auftretenden Schnittgrößen im Querschnitt

• Studierende können einen Kipp- und Gleitnachweis führen

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in das Arbeiten mit Rhino3D am Beispiel von Kurven und Flächen
Parametrisches Zeichnen mit Grasshopper
Optimieren mit Galapagos

• Studierende konstruieren Kurven und Flächen in Rhino3D und verändern deren Parameter.

• Studierende können die wichtigsten Elemente in Grasshopper anwenden.

• Studierende können das Prinzip von Galapagos rekonstruieren

• Studierende können zusätzliche Plug-Ins für Grasshopper auswählen, installieren und anwenden

Vorlesung mit Beispielen

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Präsentationstechniken mit Farbe, skizzenhafte Darstellung von Gebäuden und Körpern, Interpretation der Materialität durch Einsatz verschiedener analoger Medien.

• Studierende wenden Präsentationstechniken mit Farbe an.

• Studierende stellen skizzenhaft Gebäude und Körper dar.

• Studierende interpretieren die Materialität durch Einsatz verschiedener analoger Medien.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Erstellung des Energieausweises
Schallschutz und Raumakustik
Wärmebrückenanalyse
Ökobilanzierung von Gebäuden und Kreislaufwirtschaft
Grundlagen des Brandschutzes

• Studierende geben Grundkenntnisse in Heizungs- Lüftungs- und Klimatechnik sowie erneuerbaren Energiesystemen wieder.

• Studierende wenden Grundkenntnisse in der Erstellung von Energiekonzepten für Wohngebäude an.

• Studierende wenden Berechnungen zur Erstellung des Energieausweises an.

Vorlesung unterstützt durch Einzel- und Gruppenarbeiten
Anwendung von Berechnungen und Simulations-Werkzeugen

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

- Umsetzen einer Entwurfsaufgabe: Vorbereitung der allgemeinen Daten, Analyse, Beispielsammlung, Materialsammlung, Studium der Parameter, Definition der wesentlichen
Entwurfskriterien, Finden der Entwurfsidee, Alternativenstudien, Weiterentwicklung und Ausformulierung des Entwurfes bis zur vorgegebenen Detailtiefe, Darstellung in den geforderten Plänen und Maßstäben, Modell, perspektivische Skizzen, Rendering, Beschreibung
- Öffentliche mündliche Präsentation anhand der Pläne und des Modells.

• Studierende beschäftigen sich mit der „Kleinheit“ in der Architektur.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erstellen ein Raumprogramm.

• Studierende setzen die jeweilige Entwurfsaufgabe um und erarbeiten Zeichnungen und Details.

• Studierende präsentieren öffentlich mündlich anhand der Pläne und eines Modells ihre Entwurfsaufgabe.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Anleitung beim Prozess der Produktion von Architektur eigener Projekte beginnend mit der Analyse von Grundformen, über die Auseinandersetzung mit Funktionalität und Nutzung bis hin zur Klärung architektonischer Ansprüche. Bewusste Reflexion des Verhältnisses von Hand und Geist, Idee und visueller Umsetzung.

• Studierende definieren die jeweilige Entwurfsaufgabe des Semesters.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erstellen ein Raumprogramm.

Rasche Entwicklung individueller Fähigkeiten durch den Erwerb von theoretischem Wissen.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Vorlesung: Keller, Decken, Fenster, Flachdach

• Studierende erläutern die wichtigsten Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Keller, Decken, Fenster und Flachdach.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Tragwerksplan (Grundrisse, Schnitte) inkl. Vordimensionierung und Bauteilliste, Ausführungs- und Detailplanung.

• Studierende erstellen Ausführungsplanung M 1:50

• Studierende erstellen eine Detailplanung M 1:10, 1:5

• Studierende erstellen ein Fassadenschnitt M 1:20, mit relevanten Angaben zur Materialität, Sonnenschutz, Belichtung und Belüftung

• Studierende erstellen eine Ausarbeitung der Treppe (Grundriss, Schnitte)

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die Raumordnung, in das öffentliche Baurecht und in das Anlagenrecht Österreichs; die Beziehung des Baurechts zu anderen Rechtsmaterien des öffentlichen Rechts; die grundlegenden Bestimmungen der Bauordnung für Wien und ihrer Nebengesetze (Aufbau, Stadtplanung, Bauplatzschaffung, Ausnützbarkeitsbestimmungen sowie Ver-fahrensvorschriften, Behörden und Parteien); "Nebenbestimmungen" zur Bauordnung für Wien; Überblick über das System des Anlagenrechts in Österreich.

• Studierende legen die Grundlagen der Raumordnung, des Baurechts und des Anlagenrechts in Österreich dar.

• Studierende können den Aufbau des Baurechts und die Zusammenhänge mit den anderen, nahestehenden Rechtsmaterien analysieren.

• Studierende können die wichtigsten Begriffe und die wesentlichen Bestimmungen der Wiener Bauordnung definieren und berücksichtigen.

• Studierende interpretieren komplexe Formulierungen der Wiener Bauordnung und der Nebengesetze.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen der Baustellenorganisation, Bauabwicklung und des Baubetriebs;
Methoden der Kostenermittlung und Kostenverfolgung bzw. Kostenkontrolle;
Grundlagen der Bauzeitplanung und Terminplanung;
Grundlagen der Qualitäts- und Leistungskontrolle;
Einführung in das Claimmanagement;
Lebenszyklus von Immobilien

• Studierende können die Grundlagen der Baustellenorganisation, Bauabwicklung und des Baubetriebs definieren.

• Studierende erläutern die Methoden der Kostenermittlung und Kostenverfolgung bzw. Kostenkontrolle.

• Studierende können die Grundlagen der Bauzeitplanung und Terminplanung anwenden.

• Studierende erklären die Grundlagen der Qualitäts- und Leistungskontrolle.

• Studierende benennen die Grundzüge des Claimmanagements.

• Studierende können den Lebenszyklus von Immobilien erläutern.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen, Werkstoffeigenschaften, Bemessung auf Momenten- Querkraft- und Torsionsbeanspruchung, Tragsysteme für Industriebau, Brandschutz, Windverbände und Aussteifung von Gebäuden, Korrosionsschutz, Verbindungstechnik: Schweiß- und Schraubverbindungen, Wohnbau: Bauweisen in Holz und Holz-Hybrid, Übungsbeispiele, Nachweise nach Eurocode 1993-1 und Eurocode 1995-1.

• Studierende erklären die Grundlagen des Stahl- und Holzbaus und die Werkstoffeigenschaften.

• Studierende bemessen Bauteile auf Momenten- Querkraft- und Torsionsbeanspruchung.

• Studierende definieren und berechnen: Trägersysteme für den Hoch- und Industriebau.

• Studierende definieren und berechnen: Trägersysteme für den Wohnbau: Bauweisen in Holz und Holz-Hybrid

• Studierende erläutern den Brandschutz und den Korrosionsschutz.

• Studierende erklären Holz-, Schweiß- und Schraubverbindungen (Aussteifung von Gebäuden, Verbindungstechnik).

• Studierende führen Nachweise nach Eurocode 1993-1 und Eurocode 1995-1 aus.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Wirkungsweise des Stahlbetons, Technologie, Werkstoffkennwerte, Plandarstellung von Bauteilen und Bauwerken aus Stahlbeton, Einsatz auf der Baustelle, Bemessung auf Momenten- Querkraft- und Torsionsbeanspruchung, Stabilität, Bewehrungsführung, Bauteile aus unbewehrtem Beton, Ausbildung und Bemessung von Fundamenten und Stützbauwerken, Übungsbeispiele, Nachweise nach Eurocode 1992-1.

• Studierende erklären die Wirkungsweise des Stahlbetons und der Technologie.

• Studierende nennen die Werkstoffkennwerte.

• Studierende erläutern die Plandarstellung von Bauteilen und Bauwerken aus Stahlbeton.

• Studierende bemessen Bauteile auf Momenten- Querkraft- und Torsionsbeanspruchung.

• Studierende erklären Stabilität und Bewehrungsführung.

• Studierende erläutern Bauteile aus unbewehrtem Beton.

• Studierende bilden aus und bemessen Fundamente und Stützbauwerke.

• Studierende führen Nachweise nach Eurocode 1992-1 aus.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Spannungsermittlung (Normalspannungen, Schubspannungen, Biegespannungen), Dehnungen, Stabilitätsnachweis, Formänderung, Modellbildung, Lastableitung, Lasteinflussflächen, Vorbemessung, Aussteifungssysteme, Vokabelliste.

• Studierende ermitteln Spannungen und Dehnungen.

• Studierende berechnen Verformungen einfacher statisch bestimmter Tragwerke.

• Studierende führen einfache Stabilitätsnachweise aus.

• Studierende entwickeln einfache statische Systeme.

• Studierende stellen Lastableitungen dar.

• Studierende dimensionieren einzelne Bauteile vor.

• Studierende erklären Aussteifungsmöglichkeiten von Gebäuden.

• Studierende erörtern obige Darstellungen an Hand von Beispielen.

Vorlesung:
Die Vorlesung erfolgt als Vortrag. Übungsbeispiele werden direkt im Vortrag integriert (sind im Skriptum nicht enthalten), vorgestellt, gemeinsam gelöst und erläutert.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Zeitepochen von Antike bis Barock.
Griechische Antike, Römische Antike.
Frühes Christentum mit oströmisches Reich.
Romanik: Bautechnik und Komponenten des Sakralbaues.
Gotik: Architektur der Gotik.
Renaissance, Humanismus und Architektur der Renaissance.
Barock, Klassizismus, Historismus, Beispiele in Europa.
Zeitepochen von Jugendstil bis Moderne,20. Jahrhundert und Gegenwart.
Architektur der Jahrhundertwende (Jugendstil).
Klassische Moderne (Bauhaus), Funktionalismus.
Skulpturalismus.
Postmoderne, Dekonstruktivismus.
High-Tech- Architektur.
Ingenieurbauten.
Architektur der Gegenwart.

• Studierende charakterisieren die wesentlichen Epochen der Architektur- und Kunstgeschichte.

• Studierende stellen Zusammenhänge zwischen Kunst und Architektur her.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick und eine Einführung in die wichtigsten Theorien der abendländischen Architekturgeschichte und erläutert deren Stellung innerhalb des größeren geschichtlichen Zusammenhangs. Die Vorlesung beschreibt die unterschiedlichen Ideen und Theorien, die schließlich in die Moderne bzw. die moderne Architektur des 20. und 21. Jahrhunderts geführt haben. Besondere Beachtung erfahren dabei Entwicklungen, die sich mit dem Verhältnis von Architektur und Umwelt auseinandersetzen und damit deren Relevanz für die Gegenwart unterstreichen.

• Studierende können wesentliche Ansätze der Architekturtheorie mit Bezug auf die Architekturgeschichte und Designkonzepte identifizieren.

• Studierende entwickeln ein Grundverständnis für die Konstruktion des Architekturdiskurses und der Evaluierung künstlerischer Ideen.

• Studierende entwickeln ein Grundverständnis für die Konstruktion des Architekturdiskurses und der Evaluierung künstlerischer Ideen.

• Studierende diskutieren die Basisliteratur zur selbständigen Vertiefung der Lehrinhalte.

Vorlesung, Online-Film Clips, kurze Übungs-Skizzen 

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten: Materialsammlung; Gliederung; Inhaltsverzeichnis; Zitieren; Anmerkungen; Anhang; Abbildungs- und Literaturverzeichnis; Stichwortverzeichnis; Schriftbild; Zitierregeln.

• Studierende erklären die Bedeutung wissenschaftlichen Arbeitens.

• Studierendeerläutern die Kennzeichen wissenschaftlicher Fragestellungen.

• Studierende wenden Methoden zur Stoffsammlung an.

• Studierende setzen die formalen Vorgaben für wissenschaftliche Arbeiten um.

Seminar

Immanente Leistungsüberprüfung: Übungen in LV; Arbeitsfragment und Abschlussübung

Gebäude-Energiebilanz (Wiederholung)
Entwurfsgrundlage Außenklima
Thermischer Komfort
Schallschutz und Raumakustik
Wärmebrückenanalyse
Brandschutz

• Studierende nehmen selbstständig bauphysikalische Dimensionierungen vor.

• Studierende führen selbstständig bauphysikalische Nachweise durch.

Vorlesung mit zahlreichen Rechen- und Messübungen

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Begriffe und Grundlagen im Bereich Wassermanagement und Umweltschutz.
Grundlagen des Siedlungswasserbaus.
Trinkwasserversorgung und Entwässerung.
Alternativen zu konventionellen Systemen.
Regenwasserbewirtschaftung.
Wasser als Gestaltungselement.
Wasser im Freien Brunnen, Schwimmteiche.

• Zum Thema Bauwerksbegrünung und Wassermanagement am Gebäude (grün-blauen Infrastruktur) wird vermittelt: • up to date Fachwissen • praxisorientierte Lösungen

• Reale Planungs- und Umsetzungsbeispiele zur Veranschaulichung und Vertiefung

• umsetzungsorientiertes und normgerechtes Verständnis der Materie

• • Tipps und Tricks von Profis aus der Bauwerksbegrünungsbranche • uvm

• Eintauchen in das Thema der Bauwerksbegrünung (grün-blaue Infrastruktur) und NbS (nature based solutions).

• Mithilfe von Normen, Richtlinien, Leitfäden und Best Practice Beispielen den neuesten Stand der Technik kennen lernen.

VO

Endprüfung: Schriftliche Prüfung nach Abschluss der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die maßgebende Verbindung von Programm, Kontext und Referenz als Grundlage für die Auseinandersetzung mit einem konkreten Entwurfsthema. Relationen und Interpretationsmöglichkeiten der relevanten Teilbereiche werden dabei vermittelt. Raum- und Funktionsprogramme werden unter Anleitung erstellt. Darüber hinaus werden notwendige Methoden zur Ausarbeitung des Entwurfs sowie zur Präsentation vermittelt.

• Studierende können die komplexen Prozesse einer Entwurfsaufgabe in Teilschritten in einem eigenen Entwurf umsetzen.

• Studierende wenden geeignete Analysenmethoden an.

• Studierende führen Recherchearbeiten durch.

• Studierende erstellen ein der Aufgabe entsprechendes Raumprogramm und interpretieren dieses.

• Studierende stellen den Entwurf mit den erlernten Methoden und der entsprechender Detailtiefe dar.

• Studierende präsentieren ihren Entwurf öffentlich.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die jeweilige Entwurfsaufgabe entsprechend dem Programm des Semesters, Einführung in die wesentlichen Parameter der Aufgabe, Beispielsammlung und Darstellung der geeigneten Analysemethode, Anleitung zum Erstellen eines Raumprogrammes, philosophische Einführung in das Thema

• Studierende kennen die jeweilige Entwurfsaufgabe des Semesters.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erstellen ein Raumprogramm.

ILV

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die mitteleuropäische Klimazone und ihre Anforderungen an das Gebäude.
Traditionelle und moderne Lösungsansätze im Gebäude.
Lesen von Sonnenstandsdiagrammen und Interpretation im Gebäudeentwurf.
Zusammenhänge von Material, Materialeigenschaft, Anwendungsbereich, Sonneneinstrahlung, Gebäudefunktionen und ihre Synthese im Gebäudeentwurf. 

Vertiefung der Kenntnisse zur mitteleuropäischen Klimazone und ihre Anforderungen an das Gebäude.
Traditionelle und moderne Lösungsansätze im Gebäude.
Zusammenhänge von Material, Materialeigenschaft, Anwendungsbereich, Wind, Niederschlag, Kühlung, Luftfeuchtigkeit, Gebäudefunktionen und ihre Synthese im Gebäudeentwurf.

• Studierende erklären die mitteleuropäische Klimazone und ihre Anforderungen an das Gebäude.

• Studierende erkennen selbstständig standortgerechte klimagerechte Baukonzepte.

• Studierende erläutern vertiefte Kenntnisse zur mitteleuropäischen Klimazone und ihre Anforderungen an das Gebäude.

• Studierende erklären die Zusammenhänge von Material, Materialeigenschaft, Anwendungsbereich, Wind, Niederschlag, Kühlung, Luftfeuchtigkeit, Gebäudefunktionen und ihre Synthese im Gebäudeentwurf.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Diskussion der 3 Kriterien für klimagerechtes Bauen:
1. Planen, Bauen, Nutzen und Recyclieren ohne das Klima zu stören
2. Bauen entsprechend den speifischen, lokalen klimatischen Bedingungen
3. Resilience: Entsprechend den zukünftigen klimatischen Bedingungen zu bauen
Basierend darauf sind für 3 konkrete Bauplätze in unterschiedlichen Klimazonen (Nordmexiko, Kolumbien und Estland) klimagerechte Gebäude zu entwerfen. In einem ersten Schritt sind die Bedingungen zu klären und im Weiteren und dementsprechende Gebäude zu entwerfen.

• Studierende erarbeiten Lösungsvorschlag für einfachen Zusammenhang Wind, Niederschlag, Kühlung, Luftfeuchtigkeit in Bauvolumen und Funktionen geringer Komplexität.

• Studierende setzen in weiteren Übungen beispielhaft diverse sonstige Vorlesungsinhalte um.

• Studierende entwerfen Gebäude, die das Klima nicht negativ beeinflussen.

Vorträge (power point), Diskussion, Recherchearbeiten bettreffend Klima und Baukultur in 3 ausgewählten untesschiedlichen Klimazonen, Entwurfsarbeiten mit intensive Betreuung durch die Lehrbeauftragten

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Vorlesung: Tragwerke

• Studierende erarbeiten Zusammenhänge und Konstruktionsformen der Baukonstruktionen.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Übung: Tragwerke

• Studierende entwerfen einfache Tragwerke.

Übung

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Theoretische Grundlagen und praktische Beispiele des städtebaulichen Kontextes in Bezug auf die geschichtliche Entwicklung der Stadt, Topografie der Umgebung, Maßstäblichkeit, Umwelt und die aktuelle Situation der heutigen Stadt.
Grundlagen der Raumordnung und Raumplanung und die aktuelle Situation in Österreich.
Fachübergreifende Themen zw. Raumplanung, Städtebau und Architektur.

Anwendung räumlicher Analysen mit Hilfe von Instrumenten für Beobachtung und Auswertung. Präsentation von theoretischen Rahmenbedingungen und städtebaulichen Zugängen.
• Verständnis für den Spannungsbogen zwischen Beständigkeit und Veränderung
• Verständnis für den Einfluss von Topografie auf Strukturen
• Verständnis von Maßstäblichkeit.
Inhalt: Präsentation typologischer Analysen zum Verständnis von Größe und Materialität im kulturellen Ausdruck der Stadt.

• Studierende können die Herausforderungen städtebaulicher Aufgaben, besonders in Zusammenhang mit einem komplexen Bauprojekt mit einkalkulieren.

• Studierende erläutern die aktuellen Probleme der Raumplanung und Raumordnung.

Vorlesung, Literaturrecherchen, Diskussionen.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Entwicklung des Wohnbaues mit besonderem Fokus auf Österreich und ökologische Architektur. Kommunaler Wohnbau, Grundrisstypologien (Spännertypen, Laubengangtypen, Punkthäuser, Sonderformen), Raumarten und Größen, Besonnung, Belichtung und Dichte, Individualbereiche und gemeinschaftliche Bereiche, Gemeinschaftseinrichtungen und Wohnumfeld, neueste Entwicklungen wie Baugruppen oder moderne Rechtsformen. Biespiele aus dem Bereich Einfamilienhaus, Mehrfamilienhaus, verdichteter Flachbau, großvolumigen Wohnbau, Sanierung und Sonderwohnbauten (wie Altenheime oder Studentenheime).

• Studierende können auf die historische Entwicklung des Wohnbaues im Allgemeinen und in Österreich mit Schwerpunkt auf den ökologischen Wohnbau Rücksicht nehmen.

• Studierende können die Entwurfskriterien im Bereich des Wohnbaus definieren.

• Studierende entwickeln eigene Standpunkte zu den wichtigsten Aspekten des heutigen Wohnbaus.

Vorlesung mit reicher Bebilderung und der Analyse von ausgewählten Projektbeispielen. Diskussion zwischen den Teilnehmern und mit dem Lehrbeauftragten. PowerPoint Präsentationen.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen der allgemeinen Soziologie im Kontext von Architektur und Städtebau, Architektursoziologie:
Thematisierung von gesellschaftlicher Produktion, Nutzung und Deutung von Architektur, Entstehung von aktuellen Verhältnissen, Trendentwicklung, Untersuchung von Lebensformen und Lebenserfahrungen in der modernen Stadt und der Region.
Internationale Perspektive und Architektursoziologie in anderen Ländern.
Bedeutung der Architektursoziologie für Architektinnen und Architekten sowie Planerinnen und Planer, Klärung von eigener Rolle und eigener Haltung.

• Studierende erläutern die Grundlagen der allgemeinen Soziologie im Kontext von Architektur und Städtebau, Architektursoziologie.

• Studierende kennen Internationale Perspektive und Architektursoziologie.

• Studierende diskutieren die Bedeutung der Architektursoziologie für Architekt*innen sowie Planer*innen.

• Studierende reflektieren eigene Rolle und Haltung.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Aufbauend auf die LV „Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten“ des 3. Semesters soll der Studierende die wichtigsten Formate der Wissenschaftskompetenz kennenlernen und diese selbst generieren.

• Studierende vermögen die gängigsten Formate der Wissenschaftskommunikation zu generieren.

0,75 LP UE + 1,25 LP Fernlehre (Arbeitsfragment)

Immanente Leistungsüberprüfung: Übungen und Präsentationen

Integrative Gebäudeautomation
Gebäudeautomation und - Vernetzung
Gebäudeautomation und – Bussysteme
Integration von Speicher und Erzeugung in die Gebäudemanagement Systeme.
Mögliche Anforderungen und Nutzen für die Integration mit Smart Grid.

• Studierende erläutern die wichtigsten Elemente der Gebäudeautomation.

• Studierende definieren die Begriffe Smart Building und Smart Home.

• Studierende erklären die am häufigsten verwendeten Bussysteme der Gebäudeautomation.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Heiz- und Kühllastberechnung

Komponenten und Systeme der Wärme- und Kälteerzeugung
Systeme der Kälteverteilung, -speicherung und –abgabe
Lüftung
Innovative Energetische Gebäudekonzepte
Gebäudeübergreifende Energiekonzepte

• Studierende setzen in Übungen die Inhalte der zugehörigen Vorlesung um.

Rechenübungen, tw. mit Softwareanwendungen

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Heiz- und Kühllastberechnung

Komponenten und Systeme der Wärme- und Kälteerzeugung
Systeme der Kälteverteilung, -speicherung und –abgabe
Lüftung
Innovative Energetische Gebäudekonzepte
Gebäudeübergreifende Energiekonzepte.

• Studierende kennen Komponenten und Systeme der Kälteerzeugung.

• Studierende kennen Systeme der wassergeführten Kälteverteilung, -speicherung und –abgabe.

• Studierende setzen Kühllastberechnungen um.

• Studierende kennen Lüftung und luftgestützte Klimatisierung im Nicht-Wohnungsbau.

• Studierende kennen Beleuchtungs- und Belichtungstechnik.

• Studierende kennen Gebäudebetrieb, MSR-Technik und Gebäudemonitoring.

• Studierende kennen innovative energetische Gebäudekonzepte im Nichtwohnungsbau.

• Studierende kennen gebäudeübergreifende Energiekonzepte.

• Studierende erklären thermische Gebäudesimulation.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Umsetzen einer Entwurfsaufgabe: Vorbereitung der allgemeinen Daten, Analyse, Beispielsammlung, Materialsammlung, Studium der Parameter, Definition der wesentlichen Entwurfskriterien, Finden der Entwurfsidee, Alternativenstudien, Weiterentwicklung und Ausformulierung des Entwurfes bis zur vorgegebenen Detailtiefe, Darstellung in den geforderten Plänen und Maßstäben, Modell, perspektivische Skizzen, Rendering, Beschreibung. Öffentliche mündliche Präsentation anhand der Pläne und des Modells

• Studierende kennen die jeweilige Entwurfsaufgabe des Semesters.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erarbeiten öffentlich mündliche Präsentation der Entwurfsaufgabe.

• Studierende fertigen ein Modell an.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Feature Based Design and Production

Vermittlung der Notwendigkeit von Prozessdenken und Verknüpfen von Informationen in der digitalen Fertigung. Überblick des Gesamtprozesses angefangen mit datenbasiertem Entwerfen bis zur automatisierten Produktion mit dem Ziel des “Mass Customization”.
Darstellung der Grundlagen in der Digitalisierung und Automatisierung von Produktionsprozessen (u.a. im Bauwesen) mit dem Fokus auf unterschiedliche Fertigungsmethoden und deren sinnvollen Einsatzgebieten anhand von Fallbeispielen.
Die Lehrveranstaltung bietet zudem eine Einführung in die dynamische datenbasierte Generierung von parametrischen Eingabewerten für digitale Produktionsverfahren Mithilfe von Algorithmen als Erweiterung (statischer) parametrischer Design-Entwurfsmethoden.

• Studierende kennen die jeweilige Entwurfsaufgabe des Semesters.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erarbeiten öffentlich mündliche Präsentation der Entwurfsaufgabe.

• Studierende fertigen ein Modell an.

Vorlesung / Praktische Übung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Diese LV bietet eine umfassende Einführung in das parametrische Design und dessen mögliche Anwendungen in der Architektur. Die Studierenden lernen die grundlegenden Konzepte, Techniken und Werkzeuge des parametrischen Designs kennen und erfahren, wie sie diese zur Gestaltung nachhaltiger Bauprojekte einsetzen können. Zudem wird die Notwendigkeit von Prozessdenken und das Verknüpfen von Informationen in der digitalen Fertigung vermittelt. Die Studierenden erhalten einen Überblick über den Gesamtprozess von datenbasiertem Entwerfen bis zur automatisierten Produktion. Dazu werden ebenfalls Grundlagen der Digitalisierung und Automatisierung von Produktionsprozessen im Bauwesen sowie die dynamische, datenbasierte Generierung von parametrischen Eingabewerten für digitale Produktionsverfahren mithilfe von Algorithmen behandelt. Die LV legt ferner die Grundlage für weiterführende Themen wie generatives Design und den Einsatz von künstlicher Intelligenz im architektonischen Designprozess.

• Studierende vermögen die Grundlagen und Techniken des parametrischen Designs auf Projekte anzuwenden.

• Studierende sind in der Lage, parametrische Modelle zu erstellen und zu optimieren.

• Studierende sind in der Lage, einen Überblick in die Digitalisierung und Automatisierung von Produktionsprozessen zu geben.

UE

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Die Übung vermittelt theoretische und praktische Kenntnisse der grundlegenden Werkszeuge und Techniken für den dreidimensionalen Gestaltungsprozess. Studierende werden mit dem Kennenlernen, Erproben und Vertiefen unterschiedlicher analoger und digitaler Darstellungsmethoden konfrontiert. Ein Fokus liegt auf der
Interaktion diverser darstellerischer Medien und Werkzeuge. Es werden vertiefende Formanalysen und Formstudien anhand der Entwicklung von skulpturalen Objekten durchgeführt.

• Studierende sind in der Lage, Werkszeuge und Techniken für den dreidimensionalen Gestaltungsprozess konkret anzuwenden.

• Studierende sind in der Lage, Formanalysen und Formstudien anhand der Entwicklung von skulpturalen Objekten durchzuführen.

• Studierende sind in der Lage, skulpturale Objekte zu gestalten.

Übung

Endprüfung: Endprüfung

Das theoretisch vermittelte Fachwissen wird in der beruflichen Praxis zur Anwendung gebracht.

• Studierende wenden das theoretisch vermittelte Fachwissen in der beruflichen Praxis an.

PR

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden die Rahmenbedingungen zum "berufsbegleitenden Praktikum" vorgestellt und etwaige Fragen seitens der Studierenden diskutiert.
Die Studierenden präsentieren ihre Praktikumstätigkeit (5-8 Minuten).

• Studierende kennen die Rahmenbedingungen zum "berufsbegleitenden Praktikum".

• Studierende präsentieren ihre Praktikumstätigkeit.

1 LP

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Vorlesung: Dachstühle, Steildach, Türen

• Studierende erklären die Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Dachstühlen, Steildach und Türen; stellen zeichnerisch die Konstruktionsformen von Dachstühlen, Steildach und Türen

• Studierende erklären die Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Fußböden und Fassaden.

• Studierende stellen zeichnerisch den Aufbau von Fußböden und Fassaden dar.

• Studierende kennen die Inhalte eines Brandschutzkonzeptes.

• Studierende erläutern die Grundsätze des baulichen, technischen, organisatorischen und abwehrenden Brandschutzes.

• Studierende erkennen bei realen Gebäuden die konzeptionellen Hauptansatzpunkte des Brandschutzes.

• Studierende unterscheiden die Voraussetzungen zwischen Planen und Bauen für den Neubau und dem Bestand.

• Studierende analysieren historische Bauformen.

• Studierende stellen historische Bauformen in ihrer konstruktiven und gestalterischen Entwicklung dar.

• Studierende erkennen häufige Schadensbilder und –ursachen vor allem an Bauten der Gründerzeit.

• Studierende kennen Methoden der Dokumentation und Sanierung von Bauschäden.

• Studierende kennen rechtliche und behördliche Vorschriften zum Bauen im Bestand.

• Studierende bewerten die Tragfähigkeit bestehender Bauten.

• Studierende wenden Inhalte der Denkmalpflege, Bodenmechanik sowie der historischen Baukonstruktion und –ausstattung an.

• Studierende erklären Verfahren zur Bewertung des Ist-Zustandes und wirtschaftliche Maßnahmen zur energetischen Sanierung (Gebäudehülle, Anlagentechnik).

• Studierende erläutern innovative Digitalisierungsoptionen im Bauwesen.

• Studierende wenden beispielhaft digitale Umsetzungen an.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Strategische Grundzüge des lebenszyklusorientierten Planens und Betreibens von Gebäuden,
Einflüsse der Bau-, Gebäude- und Anlagentechnik auf den Lebenszyklus,
Grundlage zur Ermittlung von Lebenszykluskosten,
Einteilung und Berechnung der Lebenszykluskosten auf Grundlage der ÖNORM B1801-1,
Grundlagen des baulichen und anlagentechnischen Erhal-tungsmanagements von Bauwerken.

• Studierende erklären die strategische Grundzüge des lebenszyklusorientierten Planens und Betreibens von Gebäuden.

• Studierende erläutern Einflüsse der Bau-, Gebäude- und Anlagentechnik auf den Lebenszyklus.

• Studierende erläutern die Grundlage zur Ermittlung von Lebenszykluskosten.

• Studierende teilen ein und berechnen die Lebenszykluskosten auf Grundlage der ÖNORM B1801-1.

• Studierende erklären die Grundlagen des baulichen und anlagentechnischen Erhaltungsmanagements von Bauwerken.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Umsetzen einer Entwurfsaufgabe: Vorbereitung der allgemeinen Daten, Analyse, Beispielsammlung, Materialsammlung, Studium der Parameter, Definition der wesentlichen Entwurfskriterien, Finden der Entwurfsidee, Alternativenstudien, Weiterentwicklung und Ausformulierung des Entwurfes bis zur vorgegebenen Detailtiefe, Darstellung in den geforderten Plänen und Maßstäben, Modell, perspektivische Skizzen, Rendering, Beschreibung. Öffentliche mündliche Präsentation anhand der Pläne und des Modells.

• Studierende entwickeln architektonisches Konzept und einen daraus resultierenden Gebäudeentwurf für die Themen „Wohnen für Pflege und Betreuung – Sozialzentrum Lebensstil.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden und bauen analytische Modelle.

• Studierende erarbeiten öffentlich mündliche Präsentation der Entwurfsaufgabe.

• Studierende erstellen Präsentationszeichnungen in diversen Maßstäben.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die jeweilige Entwurfsaufgabe entsprechend dem Programm des Semesters, Einführung in die wesentlichen Parameter der Aufgabe, Beispielsammlung und Darstellung der geeigneten Analysemethode, Anleitung zum Erstellen eines Raumprogrammes, philosophische Einführung in das Thema.

• Studierende kennen die jeweilige Entwurfsaufgabe des Semesters.

• Studierende geben die wesentlichen Parameter der Aufgabe wieder.

• Studierende demonstrieren geeignete Analysemethoden.

• Studierende erarbeiten öffentlich mündliche Präsentation der Entwurfsaufgabe.

• Studierende fertigen ein Modell an.

ILV

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen der Lichttechnik und der Lichtplanung,

Lampen und Leuchtentechnologie,

visuelle Lichtwahrnehmung, nichtvisuelle und visuelle Lichtwirkungen

Wirtschaftlichkeit von Lichtlösungen,

analytische Kunstlichtbetrachtung für die Anwendungen Büro, Gesundheit, Industrie, Ausstellung und Museen, Verkauf und Licht im Außenraum.

• Studierende erklären der Grundlagen der Lichttechnik und der Lichtplanung.

• Studierende beschreiben die Lampen- und Leuchten-Technologie.

• Studierende können visueller Lichtwahrnehmung erklären und begreifen biologischer Lichtwirkung.

• Studierende bewerten der Wirtschaftlichkeit von Lichtlösungen.

• Studierende analysieren der Kunstlichtlösungen der Anwendungen Büro, Industrie, Verkauf und Licht im Außenraum.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Nachhaltigkeit von Bauteilen und Konstruktionen
+ Aktuelle Tendenzen und Entwicklungen
+ Dauerhaftigkeit und Gebrauchstauglichkeit von Konstruktionen - Richtlinien, Normen und Merkblätter
+ Beurteilung von Bauteilen und Konstruktionen
- vereinfacht/stationär
- detailliert/im Zeitverlauf
+ Bemessung und Beurteilung von Bauteilen und Konstruktionen
+ Instationäre hygrisch-thermische Simulation von Bauteilen und           Konstruktionen
- Baustoffkenngrößen und Modellbildung
- Klimadaten
- Ausgabegrößen
- Berechnung und Beurteilung

• Studierende erläutern die aktuellen Tendenzen und Entwicklungen nachhaltiger Bauteile und Konstruktionen.

• Studierende erklären die wesentlichen Inhalte und Methoden aus Richtlinien, Normen und Merkblättern zur Beurteilung der Dauerhaftigkeit und Gebrauchstauglichkeit von Konstruktionen.

• Studierende bemessen und beurteilen Bauteile und Konstruktionen.

• Studierende berechnen und beurteilen Baustoffkenngrößen, Modellierung, Klimadaten.

• Studierende berechnen und beurteilen Ausgabegrößen von Bauteilen und Konstruktionen im Rahmen instationärer hygrisch-thermischer Simulation.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

In der Vorlesung nähern wir uns dem Begriff der Sozialen Nachhaltigkeit insbesondere im Wohnbau über die Diskussion des Nachhaltigkeitsbegriffes an. Mit Hilfe von Beispielen aus Wohnbau und Stadtentwicklung ergründen wir die Messbarkeit der Sozialen Nachhaltigkeit und ihre Rolle im Stadtentwicklungsprozess. Besonderes Augenmerk werden wir dabei auf die Schnittstellen zwischen Mensch und Gebäude bzw. Stadt legen, speziell im Hinblick auf Partizipation bzw. Teilhabemöglichkeiten der zukünftigen Nutzer*innen an der Planung. 

• Studierende entwickeln eine erweiterte Diskursfähigkeit im Bereich der (sozialen) Nachhaltigkeit.

• Studierende entwickeln ein Verständnis für die (Schwierigkeiten der) Messbarkeit der sozialen Nachhaltigkeit.

• Studierende beschreiben wann und wozu zukünftige Nutzer*innen partizipieren können.

• Studierende kennen Erfolgsfaktoren für Partizipationsprozesse.

• Studierende kennen erfolgreiche Beispiele.

VO und Exkursionen

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Vertiefung der Kenntnisse zu Tageslicht und seiner Gestaltung in der Architektur, Lichteinfall in Räume, Zusammenhänge zwischen Lichtöffnungen, Raumgrößen, Raumtiefen, Oberflächen und Tageslichtversorgung. Einfluss von Fensterarten, Formaten, Lage, Rahmenanteil, Verglasungsqualität auf die Tageslichtversorgung. Raumstimmung durch unterschiedliche Arten der Tageslichteinbringung. Licht und Farbe, Photophysiology. Fassadentechnik, Verschattung und Sonnenschutz, Tageslichtaspekte in der Sanierung.
Anwendung einfacher Planungsinstrumente

• Studierende erläutern die Vorgaben des Tageslichts und seiner Gestaltung in der Architektur.

• Studierende gestalten die Tageslichtqualität eines Gebäudes bewusst als aus einem Entwurf resultierend.

Vorlesung mit Übungsbeispielen und Anwendung von Simulationssoftware und Messinstrumenten

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen des Entwurfes, Bürobau, öffentliche Bauten, Bildungseinrichtungen, Einrichtungen für Gesundheit, Sport und Freizeit, und Kultur.
Übersicht über die funktionale Organisation der wichtigsten Gebäudetypologien, aus den Erfahrungen der Entwurfsprojekten werden vertiefende Analysen ausgewählter komplexer Gebäude, ihrer hybriden Nutzung, der Entwicklung und Programmierung betrachtet.

• Studierende entwickeln einen Zugang zum Prozess des Entwerfens und Konstruierens von Gebäuden.

• Studierende kennen die Grundzüge spezifischer Gebäudekunde zu wesentlichen Gebäudetypen und deren baustrukturellem Kontext.

ILV

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

BK-Vorlesung: Fußböden, Fassaden

• Studierende erklären die Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Fußböden und Fassaden.

• Studierende stellen zeichnerisch den Aufbau von Fußböden und Fassaden dar.

Vorlesung

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Übungen zu den Inhalten der BK-Vorlesung: Fußböden, Fassaden werden durchgeführt.

• Studierende erklären die Zusammenhänge und Konstruktionsformen von Fußböden und Fassaden.

• Studierende stellen zeichnerisch den Aufbau von Fußböden und Fassaden dar.

Übung

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Diese LV bietet eine umfassende Einführung in das generative Design und die Anwendung von künstlicher Intelligenz in der Architektur. Die Studierenden lernen, wie generative Designprozesse die kreative und technische Arbeit von Architekten verändern und welche neuen Möglichkeiten und Herausforderungen sich daraus ergeben. Die LV beinhaltet theoretische Grundlagen sowie praktische Übungen mit einem Überblick der neuesten KI-Tools. Zudem sollen Diskussionen über die zukünftige Entwicklung der Architektur im Kontext von KI angeregt werden. Ziel ist es, den Studierenden die Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um generatives Design und KI frühzeitig in ihre architektonischen Projekte zu integrieren.

• Studierenden können mittels Ihres Verständnisses der Grundlagen des generativen Designs KI-Tools in der Architektur anwenden.

• Studierenden sind in der Lage, anhand Ihres Einblickes in die zukünftigen Entwicklungen und beruflichen Chancen und Herausforderungen in der Architekturbranche, sich mit der zukünftigen Rolle der Architekt*in im Zeitalter der KI auseinanderzusetzen.

UE

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Grundlagen des Brandschutzes und von Brandschutzkonzepten: rechtliche und technische Grundlagen, Brandschutzplanung
Inhalte von Brandschutzkonzepten: Grundlagen des baulichen, technischen, organisatorischen und abwehrenden Brandschutzes
Brandschutzkonzepte in der Praxis

• Studierende kennen die Inhalte eines Brandschutzkonzeptes.

• Studierende erläutern die Grundsätze des baulichen, technischen, organisatorischen und abwehrenden Brandschutzes.

• Studierende erkennen bei realen Gebäuden die konzeptionellen Hauptansatzpunkte des Brandschutzes.

VO, kleine Gruppenarbeit

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Baukulturell angemessenen Umgang mit dem Bestand,
Umgang mit der historischen Bausubstanz und deren zeitgemäße Erweiterung.
Der Unterschied zwischen Planen und Bauen für den Neubau zu jenem für den Bestand wird herausgearbeitet.
Analyse historischer Bauformen und Darstellung ihrer konstruktiven und gestalterischen Entwicklung. Häufige Schadensbilder und –ursachen. Der Schwerpunkt liegt in der Betrachtung von Bauten aus der Gründerzeit.
Möglichkeiten der Dokumentation und Sanierung.
Rechtliche und behördliche Vorschriften zum Bauen im Bestand.
Statische und dynamische Behandlung von Altbauten.
Bewertung der Tragfähigkeit bestehender Bauten.
Anwendung von Inhalten der Denkmalpflege, Bodenmechanik sowie der historischen Baukonstruktion und –ausstattung,
Verfahren zur Bewertung des Ist-Zustandes, wirtschaftliche Maßnahmen zur energetischen Sanierung (Gebäudehülle, Anlagentechnik).

• Studierende unterscheiden die Voraussetzungen zwischen Planen und Bauen für den Neubau und dem Bestand.

• Studierende analysieren historische Bauformen.

• Studierende stellen historische Bauformen in ihrer konstruktiven und gestalterischen Entwicklung dar.

• Studierende erkennen häufige Schadensbilder und –ursachen vor allem an Bauten der Gründerzeit.

• Studierende kennen Methoden der Dokumentation und Sanierung von Bauschäden.

• Studierende kennen rechtliche und behördliche Vorschriften zum Bauen im Bestand.

• Studierende bewerten die Tragfähigkeit bestehender Bauten.

• Studierende wenden Inhalte der Denkmalpflege, Bodenmechanik sowie der historischen Baukonstruktion und –ausstattung an.

• Studierende kennen Verfahren zur Bewertung des Ist-Zustandes und wirtschaftliche Maßnahmen zur energetischen Sanierung (Gebäudehülle, Anlagentechnik).

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Die Bauausschreibung nach dem BVergG und mit der Standardisierten Leistungsbeschreibung für Hochbau.
Grundzüge des BVergG, ÖNORM B2110, ÖNORM A2063
Inhalte der LB-HB 021
Prüfung von Angeboten nach dem BVergG
Elementmethode der ÖNORM B1801-1
Building Information Modeling und AVA

• Studierende erstellen ein Leistungsverzeichnis nach ÖNORM A2063 und BVergG.

• Studierende prüfen Angebote nach BVergG.

• Studierende erstellen einen Kostenplan und ein Leistungsverzeichnis mit der Elementmethode der ÖNORM B1801-1.

• Studierende erstellen ein Leistungsverzeichnis auf Grundlage einer IFC-Datei.

VO: Vermittlung der theoretischen Inhalte
Umsetzung dieser Inhalte mit Übungsbeispielen mit den Software-Anwendung ABK.

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Themenblock 1: Begriffe und Phasen

Themenblock 2: Projektstartprozess und Projektdefinition

Themenblock 3: Projektstrukturplan und Arbeitspakete

Themenblock 4: Projektorganisation

Themenblock 5: Terminmanagement

Themenblock 6: Kostenmanagement

Themenblock 7: Risiko- und Umfeldmanagement

Themenblock 8: Qualitätsmanagement und Dokumentation

Themenblock 9: Änderungsmanagement, Projektsteuerung, Projektabschluss

Exkurs: Baukybernetik

• Die Studierenden erfüllen eigenverantwortlich im Rahmen einer Projektorganisation verschiedene Teilaufgaben des Projektmanagements.

• Die Studierenden sind befähigt, die wesentlichen Projektmanagementmethoden in allen Projektphasen praxisgerecht einzusetzen.

• Die Studierenden sind befähigt, ein Projekthandbuch zu entwickeln.

• Die Studierenden entwickeln eine soziale Grundkompetenz zur Mitwirkung an einer teamorientierten Projektarbeit.

Die Studierenden sind grundsätzlich in ihren Grundkenntnissen homogen, da sie die Begrifflichkeiten des Projektmanagements, sowie die Benennung der Instrumente des Projektmanagements, bereits im 2. Semester in der LV „Baumanagement“ definieren gelernt haben. Darauf aufbauend erlangen sie in der gegenständlichen Vorlesung Kenntnisse über die spezifischen Projektprozesse beim Projektstart, bei der Projektkoordination, beim Projektcontrolling und beim Projektabschluss. Zur Erreichung dieses Gesamtlernergebnisses wird der Lehrinhalt in neun überschaubare und thematisch aufeinander aufbauende Themenblöcke strukturiert, welche auch die Grundstruktur des integrierten Moodlekurses darstellt. Schwerpunkt ist die Vermittlung der wesentlichsten Methoden und Werkzeuge des Projektmanagements, die anfand eines einfachen selbstgewählten Projektes geübt und in einem Projekthandbuch zusammengefasst werden. Darüber hinaus gibt es ein Exkurskapitel zur Thematik der Baukybernetik für Studierende die sich näher mit den Grundlagen der Entstehung der ÖNORM B 1801-1 und der Herkunft der Regelkreise beschäftigen möchten.

Diese Lehrveranstaltung wird nach dem Konzept des Flipped Classroom abgehalten. Darunter wird die Vorschaltung des theoretischen Inputs im Rahmen eines angeleiteten Online-Selbststudiums, um in der Präsenz bzw. in den Online-Live-Einheiten die theoretischen Inhalten anhand von Übungen und Aufgaben praktisch zu vertiefen.

Endprüfung: Formatives Assessment (Dieses umfasst eine Sequenz von Maßnahmen die aus einer Erfassung des individuellen Lernstands, einer darauf bezogenen Rückmeldung der Lernergebnisse an Lehrende und Lernende, Fördermaßnahmen, sowie Tests zur Feststellung und Dokumentation von Lernfortschritten besteht. Der Grundgedanke liegt daran, laufende Leistungsbeurteilungen zu nutzen, um Lernenden Feedback zu Stärken und Schwächen zu geben und Lehrenden diagnostische Informationen bereitzustellen, auf deren Basis der Unterricht adaptiv gestaltet werden kann.) Die Teilleistungen ergeben sich aus einem beurteilungsrelevanten Frage-Antwort-Forum mit Peer-Feedback, der aktiven Mitarbeit über Präsentationen, Gruppenarbeiten, Beiträgen in den Vorlesung und im Forum, sowie Zwischenabgaben der einzelnen entwickelten Projektmanagementwerkzeuge und der Zusammenstellung des Projekthandbuches am Ende der Vorlesung.

Die Lehrveranstaltung bietet die Ausarbeitung einer Entwurfsaufgabe mit einem erhöhten Komplexitätsgrad. Fachspezifische Themenstellungen werden vertieft und in einem breiteren Kontext betrachtet.

Es werden unterschiedliche Methoden zur Bewältigung von Entwurfsaufgaben und praxisnahen Aufgabenstellungen vermittelt. Entwurfsparameter werden vertieft analysiert und interpretiert. Es werden Alternativstudien zur Entscheidungsfindung durchgeführt. Die Entwurfsaufgabe wird in einer vorgegebenen, höher gradigen Detailtiefe ausgearbeitet und anhand von entsprechenden Plänen, Schaubildern und einer öffentlich, mündlichen Präsentation dargestellt und vermittelt.

• Studierende interpretieren vielfältige Aspekte der Architektur.

• Studierende treffen und kommunizieren persönliche architektonische Entscheidungen.

• Studierende entwickeln selbständig ein Entwurfskonzept, das sich am aktuellen Stand des Wissens orientiert.

• Studierende führen städtebauliche, programmatische und konstruktive Parameter mit räumlichen Vorstellungen zusammen und stellen diese dar.

UE

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Das in einzelnen Fächern erworbene Wissen wird in der Abwicklung eines fiktiven Bauvorhabens interdisziplinär eingesetzt. Das Übungsprojekt wird von den Studenten in Teams vertieft bearbeitet. Die Übung umfasst die Fachbereiche Planung, Bauphysik, Konstruktion und Bauwirtschaft und spannt einen Bogen vom architektonischen Vorentwurf bis hin zur Vergabe.

• Studierende entwickeln ein fiktives Bauprojekt vom architektonischen Vorentwurf bis hin zur Angebotskalkulation.

• Studierende vernetzen die Lernergebnisse des Studiums.

Übung mit ca. 14-tägigen Korrekturterminen.

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die Zertifizierungssysteme, Geschichte, Entwicklung und zukünftige Bedeutung. Ziele, Struktur und Aufbau, Bewertungsmethoden, aggregierte Zahlen, Kriteriensets einzelner Methoden im Vergleich, Berechnungsbeispiele.

• Studierende erkennen die Zusammenhänge und Systematik der Gebäudezertifizierung (Ziele, Struktur und Aufbau).

• Studierende bieten einen Überblick nationaler und internationaler Gebäudebewertungssysteme.

• Studierende beleuchten methodische Herangehensweisen sowie Anwendungsmöglichkeiten für die nationale Gebäudebewertungssysteme.

• Studierende stellen die Erhebung objektiver, nachvollziehbarer und überprüfbarer Datenbasis für eine nachhaltigkeitsorientierte Gesamtbetrachtung des Gebäudes vor.

• Studierende optimieren das Gebäude hinsichtlich der Reduktion von Umweltbelastungen und der Verbesserung des Nutzerkomforts.

• Studierende beherrschen zentrale Werkzeuge für die Durchführung von Gebäudezertifizierungen (Ökobilanzen, Lebenszykluskostenberechnungen, Produktmanagement,...).

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Einführung in die Innenraumanalytik, Luftschadstoffe (VOC, Formaldehyd, Schimmel) und Raumluftuntersuchungsmethoden, Raumklima, elektromagnetische Felder, Hausstaub, Gebäudehygienebewertung, sick building syndrom, Luftströmungsmessungen.
Erfassung der Parameter, Messungen und Auswertungen für Wohnen, Arbeiten.

• Studierende kennen die Problemstellungen der Innenraumanalytik.

• Studierende kennen die Gefahren der Luftschadstoffe (VOC, Formaldehyd, Schimmel).

• Studierende kennen und wenden Raumluftuntersuchungsmethoden an.

• Studierende kennen und wenden Luftströmungsmessungen und erfassen die erforderlichen Parameter.

• Studierende messen und werten Luftschadstoffe für Wohnen und Arbeiten aus.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Im Mittelpunkt des Fachs Freiraumplanung steht die Vermittlung landschaftsarchitektonischer Planungs- und Handlungsweisen. Zu Beginn steht die Klärung wichtiger Begriffe. Die Landschaft als eigentliches Handlungsfeld der Landschaftsarchitektur wird als von Menschen gemachtes Gefüge verstanden, das sich stets transformiert und in der Stadt wie am Land und dazwischen befindet. Typen von Freiräumen und der Grad der Öffentlichkeit stehen zur Debatte. Zweiter Schwerpunkt ist die Einführung in das landschafts-architektonische Entwerfen. Grundlagen der Raumbildung werden genauso thematisiert wie die Gestaltelemente des Freiraums. Anschließend werden zeitgenössische Projekte vorgestellt und gemeinsam analysiert.
Grundlagen zur Planung von
• private Parzellen in der Stadt,
• Höfen am Land,
• Nachbarschaftsgärten und Gemeinschaftsgärten,
• Internationalen Gärten und
• öffentlichen Freiräumen.

• Studierende erklären das Wesen landschaftsarchitektonischer Planungs- und Handlungsweisen.

• Studierende diskutieren Typen von Freiräumen und der Grad der Öffentlichkeit.

• Studierende entwickeln die Grundlagen für landschafts-architektonisches Entwerfen.

• Studierende analysieren zeitgenössische Projekte.

VO

Endprüfung: Die spezifische Beurteilungsmethode wird in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.

Das architektonische Entwerfen basiert auf Fragestellungen des großräumlichen Kontextes, des landschaftlichen Bestandes und des Überprüfens freiraumplanerischer Anforderungen. Diese können im Rahmen der Entwurfsübungen vermittelt und projektorientiert geübt werden.
Methodik des Entwerfens für Freiräume;
Anwendung der theoretischen Grundlagen aus der Vorlesung in individuellen Projekten;
Darstellungstechniken zur Präsentation.

• Studierende entwickeln aufgrund der theoretischen Grundlagen aus der Vorlesung einen auf Fragestellungen des großräumlichen Kontextes, des landschaftlichen Bestandes, den freiraumplanerischen Gestaltungsprinzipien sowie des Überprüfens freiraumplanerischer Anforderungen basierenden Entwurf.

• Studierende präsentieren diesen Entwurf individuell und in Teamarbeit.

EXPEDITION
Erste und zweite Einheit

Die Wiederholung der Grundprinzipen des Entwerfens und die Analyse von Freiräumen. Wir begeben uns auf eine Erkundungsexpedition in die nähere Umgebung mit dem Ziel die vorhandenen Stadtentwicklungsprinzipien, Gestaltungsprinzipien, Freiraumgestaltungen, sowie Schnittstellen der privaten gemeinschaftlichen und öffentlichen Räumen anhand schneller Skizzen zu analysieren und festzuhalten. Im Anschluss wird im LV-Raum ein Ort aus der Expedition ausgesucht und als Stegreifentwurf ausgearbeitet. AUFGABE: Präsentation auf 3-4 A3 Blättern: Ideenfindung, Analysen, räumliches und funktionales Konzept. Digitale Abgabe! Im darauf folgenden Termin wird die Zusammenfassung der Abgabe präsentiert. Nach Input zu Gestaltungsprinzipien in der Freiraumplanung wird der ausgesuchte Platz für Entwurfsübungen thematisiert und erste Ideen für die Gestaltung werden gesammelt.


ENTWURFSÜBUNGEN
Dritte und vierte Einheit

Kurze Präsentation der Idee (min. 3 pro Team) für den ausgesuchten Raum und gemeinsame Diskussion und Feedback. Weitere Bearbeitung der ausgewählten Idee und Entwicklung des Gestaltungskonzeptes. Die Schwerpunkte sind Raumbildung, Wegeführung, Funktionen, Bepflanzung, Materialität, Farbkonzept etc... Inputs während der Arbeit und Festlegung der relevanten Elemente für Ansichten und Details. Tipps für die konstruktiven Lösungen und Materialwahl. Am Ende jeder Einheit wird der Stand des Entwurfs kurz präsentiert.

Immanente Leistungsüberprüfung: Die spezifischen Methoden der Teilbeurteilungen werden in der ersten Lehrveranstaltung festgelegt.