22. Juni 2026
KI-Agenten als digitale Kolleg*innen: Welche Potenziale und Herausforderungen mit dieser nächsten Entwicklungsstufe künstlicher Intelligenz verbunden sind, zeigte die Campus Lecture des Fachbereichs Tax Management.

Während KI-Anwendungen bislang vor allem als reaktive Assistenten auf Eingaben reagierten, entwickeln sich moderne Systeme zunehmend zu eigenständig handelnden KI-Agenten. Diese können Aufgaben planen, verschiedene Softwarelösungen miteinander verbinden, Prozesse ausführen und wie Mitarbeiter*innen agieren.
In der Campus Lecture am 9. Juni gab Philip Maurer, Mitgründer und Geschäftsführer Latoo.labs GmbH, anhand Praxisbeispielen Einblick, wie KI-Agenten Arbeitsabläufe in wissensintensiven Branchen bereits jetzt unterstützen können. So können sie in der Steuerberatung etwa Belege aus Upload-Plattformen abrufen, diese in Buchhaltungssoftware verbuchen und die Ergebnisse automatisiert im Dokumentenmanagementsystem ablegen. Im juristischen Bereich können Agenten Vertragsänderungen im Posteingang erkennen, Inhalte in der Wissensdatenbank gegenprüfen und einen Antwortentwurf im E-Mail-System vorbereiten.
Neben Unterschieden zwischen klassischen KI-Assistenten und autonomen Agenten stand die Brückenarbeit zwischen unterschiedlichen digitalen Systemen im Mittelpunkt. Darüber hinaus beleuchtete Philip Maurer die Auswirkungen auf verschiedene Berufsgruppen und deren Arbeitsalltag sowie rechtliche und regulatorische Fragestellungen, insbesondere zu Datenschutzanforderungen gemäß DSGVO, AI Act und Compliance. Die Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit, Fragen zu konkreten Anwendungsfällen, Voraussetzungen und zukünftigen Entwicklungen zu diskutieren. Mit der Campus Lecture bot der Fachbereich Tax Management erneut eine Austauschplattform für Entscheider*innen und Fachkräfte in wissensintensiven Branchen wie Recht, Steuerberatung, Medizin oder Technik. Der Fachbereich greift diese Entwicklungen auch in seinen Studienprogrammen auf und vermittelt den künftigen Fachexpert*innen in Rechnungswesen und Steuern die dafür notwendigen Kompetenzen.