Mag.a Dr.in Beatrice Preßl
Senior Lecturer
beatrice.preszl@hcw.ac.at
+43 1 606 68 77-2152
Raum: B.3.10
Favoritenstraße 226
1100
Wien
Publikationen
In unserer Publikationsdatenbank finden Sie die wissenschaftlichen Arbeiten und betreuten Abschlussarbeiten von Mag.a Dr.in Beatrice Preßl an der Hochschule Campus Wien.Lehrveranstaltungen
Bachelorarbeit - Operationalisierung SE
Bachelorarbeit - Operationalisierung SE | WS2026/27
Inhalt
Abstimmung mit Organisationen, Erstellen Projektplan, Datenerhebung, -auswertung und -interpretation unter Anwendung der ausgewählten Methodik anhand von wissenschaftlichen Gütekriterien, Systematische und nachvollziehbare Argumentation zur Beantwortung einer Forschungsfrage, Verfassen der Bachelorarbeit
Lehrmethode
eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten, Reflexion
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Bachelorarbeit - Operationalisierung SE | WS2026/27
Inhalt
Abstimmung mit Organisationen, Erstellen Projektplan, Datenerhebung, -auswertung und -interpretation unter Anwendung der ausgewählten Methodik anhand von wissenschaftlichen Gütekriterien, Systematische und nachvollziehbare Argumentation zur Beantwortung einer Forschungsfrage, Verfassen der Bachelorarbeit
Lehrmethode
eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten, Reflexion
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Betreuung Bachelorarbeit - Operationalisierung SE
Betreuung Bachelorarbeit - Operationalisierung SE | WS2026/27
Inhalt
Reflexion Projektplan- und Operationalisierung
Lehrmethode
Coaching
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Betreuung Bachelorarbeit - Operationalisierung SE | WS2026/27
Inhalt
Reflexion Projektplan- und Operationalisierung
Lehrmethode
Coaching
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden ILV
Forschungsmethoden ILV | WS2026/27
Inhalt
Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsgeschichte, Forschungsprozess & Forschungsparadigmen, Organisationstheorien.
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Endprüfung
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden ILV | WS2026/27
Inhalt
Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsgeschichte, Forschungsprozess & Forschungsparadigmen, Organisationstheorien.
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Endprüfung
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden SE
Forschungsmethoden SE | WS2026/27
Inhalt
Planung, Durchführung und Dokumentation einer empririschen Untersuchung
Lehrmethode
Feldforschung
Prüfungsmethode
Endprüfung
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden SE | WS2026/27
Inhalt
Planung, Durchführung und Dokumentation einer empririschen Untersuchung
Lehrmethode
Feldforschung
Prüfungsmethode
Endprüfung
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Integriertes Security Management ILV
Integriertes Security Management ILV | WS2026/27
Inhalt
Schnittstellen und Gemeinsamkeiten Security Management und Informationssicherheit, systemische Sichtweise vs. Systemtheorie, Hypothesen und Wirklichkeitskonstruktion, Beziehungsmanagement, Konfliktinterventionen, unterschiedlichen Arten der Beratung
Staatliches Krisen und Katastrophenmanagement, Führungsorganisation, Entscheidungsfindungsprozesse, Krisenkommunikation, Krisenübung(en),
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Lesen, Recherchieren), Reflexion
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Integriertes Security Management ILV | WS2026/27
Inhalt
Schnittstellen und Gemeinsamkeiten Security Management und Informationssicherheit, systemische Sichtweise vs. Systemtheorie, Hypothesen und Wirklichkeitskonstruktion, Beziehungsmanagement, Konfliktinterventionen, unterschiedlichen Arten der Beratung
Staatliches Krisen und Katastrophenmanagement, Führungsorganisation, Entscheidungsfindungsprozesse, Krisenkommunikation, Krisenübung(en),
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Lesen, Recherchieren), Reflexion
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
KI in Theorie und Praxis ILV
KI in Theorie und Praxis ILV | WS2026/27
Inhalt
Historische Entwicklung, Begriffserklärungen (z. B. ML, DL, ANN), generative KI, Augmented Intelligence, Ethik und Recht, kritische und verantwortungsvolle KI-Nutzung
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Applikationen anwenden)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
KI in Theorie und Praxis ILV | WS2026/27
Inhalt
Historische Entwicklung, Begriffserklärungen (z. B. ML, DL, ANN), generative KI, Augmented Intelligence, Ethik und Recht, kritische und verantwortungsvolle KI-Nutzung
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Gruppenaufgaben, Selbststudium (z. B. Applikationen anwenden)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Reflexion Einstieg in die Berufspraxis SE
Reflexion Einstieg in die Berufspraxis SE | WS2026/27
Inhalt
Organizational Socialization Theory, Selbstwahrnehmung und Perspektivenwechsel, Analyse beruflicher Erfahrungen, Einordnung von Situationen in theoretische Modelle, kritische Auseinandersetzung mit eigenen Annahmen und Handlungen, Ableitung von Lern- und Entwicklungsbedarfen, Überprüfung von Routinen und Rollenverständnis, Verbindung von Theorie und Praxis, Bewertung von Entscheidungsprozessen und deren Auswirkungen.
Lehrmethode
Die Reflexion wird methodisch durch Tavistock-orientierte Work Discussion unterstützt: berufliche Situationen werden als kurze Fallvignetten eingebracht, gemeinsam kontextualisiert (Rollen, Erwartungen, Dynamiken) und in ihrer Wirkung auf Handeln und Entscheidungen ausgewertet. Ergänzend nutzen die Studierenden Reflective Journals/Learning Logs und strukturierte Leitfragen, um Erfahrungen systematisch zu erfassen und Muster über die Zeit sichtbar zu machen. Über Single- und Double-Loop-Learning werden nicht nur Handlungen bewertet, sondern auch die zugrunde liegenden Annahmen, Regeln und Werte geprüft und weiterentwickelt. Peer-Feedback, kollegiale Fallberatung und Sensemaking-Formate sichern Perspektivenvielfalt und fördern eine professionelle Sprache für Reflexion und Lerntransfer in den Arbeitsalltag.
Prüfungsmethode
Immanente Leistungsüberprüfung
Prüfungsformat (Reflexion)
Unterrichtssprache
Deutsch
Reflexion Einstieg in die Berufspraxis SE | WS2026/27
Inhalt
Organizational Socialization Theory, Selbstwahrnehmung und Perspektivenwechsel, Analyse beruflicher Erfahrungen, Einordnung von Situationen in theoretische Modelle, kritische Auseinandersetzung mit eigenen Annahmen und Handlungen, Ableitung von Lern- und Entwicklungsbedarfen, Überprüfung von Routinen und Rollenverständnis, Verbindung von Theorie und Praxis, Bewertung von Entscheidungsprozessen und deren Auswirkungen.
Lehrmethode
Die Reflexion wird methodisch durch Tavistock-orientierte Work Discussion unterstützt: berufliche Situationen werden als kurze Fallvignetten eingebracht, gemeinsam kontextualisiert (Rollen, Erwartungen, Dynamiken) und in ihrer Wirkung auf Handeln und Entscheidungen ausgewertet. Ergänzend nutzen die Studierenden Reflective Journals/Learning Logs und strukturierte Leitfragen, um Erfahrungen systematisch zu erfassen und Muster über die Zeit sichtbar zu machen. Über Single- und Double-Loop-Learning werden nicht nur Handlungen bewertet, sondern auch die zugrunde liegenden Annahmen, Regeln und Werte geprüft und weiterentwickelt. Peer-Feedback, kollegiale Fallberatung und Sensemaking-Formate sichern Perspektivenvielfalt und fördern eine professionelle Sprache für Reflexion und Lerntransfer in den Arbeitsalltag.
Prüfungsmethode
Immanente Leistungsüberprüfung
Prüfungsformat (Reflexion)
Unterrichtssprache
Deutsch
Wissenschaftliches Denken und Arbeiten ILV
Wissenschaftliches Denken und Arbeiten ILV | WS2026/27
Inhalt
Lese-, Recherche-, Denk- und Schreibkompetenz reflektieren und stärken (vgl. kritisches Denken, Argumentation, Logik, Quellenkritik, Schreibprozess), Zitation, Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens (z. B. Wissenschaftssprache, Forschungsfrage, Forschungsthema festlegen und recherchieren, Einleitung verfassen)
Lehrmethode
Vorträge, Übungen, Selbststudium, Feedbackgabe, schriftliche Prüfung
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Wissenschaftliches Denken und Arbeiten ILV | WS2026/27
Inhalt
Lese-, Recherche-, Denk- und Schreibkompetenz reflektieren und stärken (vgl. kritisches Denken, Argumentation, Logik, Quellenkritik, Schreibprozess), Zitation, Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens (z. B. Wissenschaftssprache, Forschungsfrage, Forschungsthema festlegen und recherchieren, Einleitung verfassen)
Lehrmethode
Vorträge, Übungen, Selbststudium, Feedbackgabe, schriftliche Prüfung
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Exposé SE
Exposé SE | WS2026/27
Inhalt
Darlegung des geplanten Forschungsvorhabens
- Ausarbeitung des Forschungsgegenstands, der Problemstellung und der Forschungsfrage
- Darlegung der bisherigen Literaturrecherche (vgl. aktueller Forschungsstand, theoretische Grundlagen)
- Darlegung des Forschungsdesigns (Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse)
Lehrmethode
Exposé
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Exposé SE | WS2026/27
Inhalt
Darlegung des geplanten Forschungsvorhabens
- Ausarbeitung des Forschungsgegenstands, der Problemstellung und der Forschungsfrage
- Darlegung der bisherigen Literaturrecherche (vgl. aktueller Forschungsstand, theoretische Grundlagen)
- Darlegung des Forschungsdesigns (Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse)
Lehrmethode
Exposé
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden ILV
Forschungsmethoden ILV | WS2026/27
Inhalt
Vertiefung in der Wissenschaftstheorie, Vertiefung in der empirische Sozialforschung (vgl. qualitativ, quantitativ, mixed methods), Diskussion und Reflexion ausgewählter Forschungsmethoden (z. B. Befragung, Inhaltsanalyse), Fokus auf Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Forschungsmethoden ILV | WS2026/27
Inhalt
Vertiefung in der Wissenschaftstheorie, Vertiefung in der empirische Sozialforschung (vgl. qualitativ, quantitativ, mixed methods), Diskussion und Reflexion ausgewählter Forschungsmethoden (z. B. Befragung, Inhaltsanalyse), Fokus auf Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Grundlagen Governance, Risiko und Organisation ILV
Grundlagen Governance, Risiko und Organisation ILV | WS2026/27
Inhalt
Grundbegriffe und zentrale Modelle des internen Kontrollsystems, grundlegende Management- und Organisationstheorien, Prinzipien der Governance und Steuerung, Basisansätze der Risikotheorie, Zusammenhänge zwischen Kontrolle, Führung und Organisation, Analyse organisatorischer Strukturen und Steuerungsmechanismen, Erkennen von Risiko- und Kontrolllogiken, Entwicklung erster konzeptioneller Überlegungen für einfache Steuerungs-, Organisations- und Risikostrukturen.
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Grundlagen Governance, Risiko und Organisation ILV | WS2026/27
Inhalt
Grundbegriffe und zentrale Modelle des internen Kontrollsystems, grundlegende Management- und Organisationstheorien, Prinzipien der Governance und Steuerung, Basisansätze der Risikotheorie, Zusammenhänge zwischen Kontrolle, Führung und Organisation, Analyse organisatorischer Strukturen und Steuerungsmechanismen, Erkennen von Risiko- und Kontrolllogiken, Entwicklung erster konzeptioneller Überlegungen für einfache Steuerungs-, Organisations- und Risikostrukturen.
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
KI in Theorie und Praxis ILV
KI in Theorie und Praxis ILV | WS2026/27
Inhalt
Historische Entwicklung, Begriffserklärungen (z. B. ML, DL, ANN), generative KI, Augmented Intelligence, Ethik und Recht, kritische und verantwortungsvolle KI-Nutzung
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
KI in Theorie und Praxis ILV | WS2026/27
Inhalt
Historische Entwicklung, Begriffserklärungen (z. B. ML, DL, ANN), generative KI, Augmented Intelligence, Ethik und Recht, kritische und verantwortungsvolle KI-Nutzung
Lehrmethode
Vorträge, Präsentation, Einzel- und Gruppenaufgaben, Selbststudium (z.B. Lesen, Recherchieren)
Prüfungsmethode
Modulprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch