Personendetails

- Studium der Biomedizinischen Analytik

- Berufsfeld der Biomedizinischen Analytik

- Rechtsgrundlagen

- MTD-Gesetz

- Berufsgeschichte

- Berufsbild

- Tätigkeitsfelder

- berufsethische Aspekte

- Gruppenintervision zu Ausbildungsthemen

- Biomedizinische Analytik im internationalen Kontext

Vortrag, praktische Übungen, Gruppenübungen, Diskussion, Exkursion, Reflexion

Immanente Leistungsüberprüfung

- Aufbau und Struktur des menschlichen Organismus

- Wiederholung der anatomischen Grundkenntnisse

- Struktur-Funktions-Bezüge und deren Interpretation

- Anatomische Varianten vs. Normbefunde

- Vernetzung anatomischer Kenntnisse mit medizinisch-therapeutischen Fachbereichen

- Klinische Relevanz anatomischer Strukturen

- Blended Learning (digitale Module, Selbststudium)

- Interaktive Lernplattformen

- Fallbasierte Übungen (Struktur-Funktions-Bezüge)

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

Endprüfung

- Einführung in das Studium und die Lernumgebung

- Überblick über Curriculum und Studienablauf

- ECTS-System und Workload-Planung

- Meilensteinplanung und Semesterstruktur

- Risikomanagement und Pufferzeiten im Studienplan

- Team-Building und Kommunikationsregeln im Jahrgang

- Einrichtung von Lernnetzwerken und Kollaborationsplattformen

- Portfolio-Arbeit zur Dokumentation der Fachspezialisierung

- Interaktive Einführungssession

- Gruppenarbeit / Team-Building

- Peer-Learning

- Workshop zur Studienplanung

- Portfolio-Arbeit

- Reflexionsrunden

- Blended Learning (optional für Materialien)

Immanente Leistungsüberprüfung

- Aufbau und Struktur des menschlichen Organismus

- Wiederholung der anatomischen Grundkenntnisse

- Struktur-Funktions-Bezüge und deren Interpretation

- Anatomische Varianten vs. Normbefunde

- Vernetzung anatomischer Kenntnisse mit medizinisch-therapeutischen Fachbereichen

- Klinische Relevanz anatomischer Strukturen

- Blended Learning (digitale Module, Selbststudium)

- Interaktive Lernplattformen

- Fallbasierte Übungen (Struktur-Funktions-Bezüge)

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

Endprüfung

- Krankheitsursachen und zugrunde liegende Mechanismen (Ätiologie, Pathogenese)

- Analyse von Ätiologie-Wirkpfaden

- Morphologische Gewebsveränderungen wichtiger Erkrankungen

- Interpretation histologischer und bildgebender Befunde

- Klassifikation pathologischer Muster (z. B. Nekroseformen, Dysplasiegrade)

- Verknüpfung pathologischer Veränderungen mit diagnostischen Ergebnissen

- Bedeutung verschiedener Erkrankungen für Patient:innen

- Auswahl diagnostischer und therapeutischer Optionen aus Leitlinien

- Vorlesung

- Fallbesprechungen und interaktive Diskussionen

- Problem-Based Learning (PBL)

- Blended Learning

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

- Digitale Bildanalyse

Endprüfung

- Grundbegriffe der Physiologie

- Aufbau und Funktion des menschlichen Organismus

- Physiologische Prozesse in den Organsystemen

- Struktur-Funktions-Beziehungen

- Anatomische Varianten und deren funktionelle Bedeutung

- Verknüpfung physiologischer Grundlagen mit diagnostischen Anwendungen

- Vorlesung

- Interaktive Diskussionen

- Blended Learning (digitale Module + Präsenz)

- Problem-Based Learning (PBL)

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

- Fallbeispiele zur Anwendung physiologischer Prinzipien

Immanente Leistungsüberprüfung

- Einführung in das Studium und die Lernumgebung

- Überblick über Curriculum und Studienablauf

- ECTS-System und Workload-Planung

- Meilensteinplanung und Semesterstruktur

- Risikomanagement und Pufferzeiten im Studienplan

- Team-Building und Kommunikationsregeln im Jahrgang

- Einrichtung von Lernnetzwerken und Kollaborationsplattformen

- Portfolio-Arbeit zur Dokumentation der Fachspezialisierung

- Interaktive Einführungssession

- Gruppenarbeit / Team-Building

- Peer-Learning

- Workshop zur Studienplanung

- Portfolio-Arbeit

- Reflexionsrunden

- Blended Learning (optional für Materialien)

Immanente Leistungsüberprüfung

- Aufbau und Struktur des menschlichen Organismus

- Wiederholung der anatomischen Grundkenntnisse

- Struktur-Funktions-Bezüge und deren Interpretation

- Anatomische Varianten vs. Normbefunde

- Vernetzung anatomischer Kenntnisse mit medizinisch-therapeutischen Fachbereichen

- Klinische Relevanz anatomischer Strukturen

- Blended Learning (digitale Module, Selbststudium)

- Interaktive Lernplattformen

- Fallbasierte Übungen (Struktur-Funktions-Bezüge)

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

Endprüfung

- Zell-, Gewebs- und Organaufbau

- Struktur-Funktions-Beziehungen

- Histologie und Histopathologie (inkl. Zytologie)

- Pathologische Veränderungen und Befundinterpretation

- Mikroskopische Differenzierung von Zell- und Gewebsstrukturen

- Analyse von Organpräparaten

- Selbstlernmodule & E-Learning-Kurse

- Digitale Lernplattform mit Materialien

- Asynchrone Online-Vorlesungen

- Diskussionsforen / Online-Tutorien

Endprüfung

- Krankheitsursachen und zugrunde liegende Mechanismen (Ätiologie, Pathogenese)

- Analyse von Ätiologie-Wirkpfaden

- Morphologische Gewebsveränderungen wichtiger Erkrankungen

- Interpretation histologischer und bildgebender Befunde

- Klassifikation pathologischer Muster (z. B. Nekroseformen, Dysplasiegrade)

- Verknüpfung pathologischer Veränderungen mit diagnostischen Ergebnissen

- Bedeutung verschiedener Erkrankungen für Patient:innen

- Auswahl diagnostischer und therapeutischer Optionen aus Leitlinien

- Vorlesung

- Fallbesprechungen und interaktive Diskussionen

- Problem-Based Learning (PBL)

- Blended Learning

- Peer-Learning / Gruppenarbeit

- Digitale Bildanalyse

Endprüfung

- Einführung in das Studium und die Lernumgebung

- Überblick über Curriculum und Studienablauf

- ECTS-System und Workload-Planung

- Meilensteinplanung und Semesterstruktur

- Risikomanagement und Pufferzeiten im Studienplan

- Team-Building und Kommunikationsregeln im Jahrgang

- Einrichtung von Lernnetzwerken und Kollaborationsplattformen

- Portfolio-Arbeit zur Dokumentation der Fachspezialisierung

- Interaktive Einführungssession

- Gruppenarbeit / Team-Building

- Peer-Learning

- Workshop zur Studienplanung

- Portfolio-Arbeit

- Reflexionsrunden

- Blended Learning (optional für Materialien)

Immanente Leistungsüberprüfung