Personendetails

- Wirtschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen

- Nationale und internationale Förderlandschaften

- Kostenplanung und Kostenkalkulation von Projekten

- Case Studies aus diversen Bereichen des Ressourcenmanagements

- Gastvorträge aus unterschiedlichen Branchen (Bauwirtschaft, Abfallwirtschaft, produzierende Industrie, NGOs, …)

Blended Learning, bestehend aus Lehrendenvorträgen, praktischen Übungen, Präsentationen der Studierenden und E-Learning-Einheiten

Immanente Leistungsüberprüfung

Die Note ergibt sich aus Teilleistungen der Seminararbeit und des Kostenplans

- Core concepts of sLCA (social footprint, social handprint, social hotspots, social risks, social impact, social performance, materiality and materiality assessment)

- Social impact categories of sLCA

- Stakeholder categories

- Definition of Goal and Scope

- Social Life Cycle Inventory

- Social Life Cycle Impact Assessment

- Interpretation

- Linkages with other corporate social responsibility tools

- Linkages with environmental LCA and life cycle costing

- Lectures by teachers

- Blended learning

- Exercises

- Individual tasks

- Group work

- Presentations by the students

Endprüfung

Intermediate test

Group Work

Individual tasks

Life Cycle Assessment (LCA)

- Grundlagen – from cradle to grave

- LCA-assessment (from cradle to grave) - Grundlagen- Die vier Phasen der LCA

- Ziele und Untersuchungsrahmen

- Life Cycle Inventory (LCI) - Sachbilanz

- Life Cycle Impact-Assessment (LCIA) - Wirkungsabschätzung

- Auswertung und Interpretation

- Berichterstattung und Kritische Prüfung

- Normative Rahmenbedingungen (ISO 14040 Serie, ISO 14044)

- Product Environmental Footprint (PEF)

- Corporate Carbon Footprint (CCF)

- Praxisbeispiele

Blended Learning (Vorträge, Gruppenarbeit; Einzelübung)

Immanente Leistungsüberprüfung

Die Leistungsfeststellung erfolgt über formatives Assessment. Dieses besteht aus mindestens 3 Teilleistungsüberprüfungen (z.B. individuelle Arbeitsaufgaben, Gruppen-/Teamarbeiten inkl. Präsentation, Zwischen- und Abschlusstests) und wird zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Lehrenden an die Studierenden kommuniziert.