Alltag – Innovation – Vision: Wir feiern 50 Jahre Ergotherapieausbildung

Lena Rettinger

Seit der Corona-Pandemie ist Teletherapie auch in Österreich ein großes Thema geworden. Sie wollten schon immer mal wissen, was es damit auf sich hat? Wie kann Therapie über die Ferne klappen und welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein? Welche Vorteile bietet Teletherapie? Welche Nachteile hat sie? Welchen Beitrag kann Teletherapie bieten um unsere Klient*innen in ihrer Selbstständigkeit zu unterstützen? All das und noch viel mehr erfahren Sie in dem Workshop und bekommen die Möglichkeit erste praktische Erfahrungen in der Durchführung zu machen. Die einzige Voraussetzung, die Sie mitbringen sollten, ist eine stabile Internetverbindung und einen Computer mit Webcam.

Über die Vortragende:

Lena Rettinger, BSc, MSc ist Ergotherapeutin mit Erfahrung in der Pädiatrie und arbeitet als Lehrende und Forschende am Studiengang Health Assisting Engineering. Sie beschäftigt sich mit Gesundheitstechnologien und wie diese einen ergänzenden Beitrag zur Patient*innenversorgung und Gesundheitsförderung leisten können. Ihre Schwerpunkte liegen im Bereich Digitale Gesundheit und Telehealth.

Lena Bachler und Eva Lücke

Der Klimawandel hat massive Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit. Da das Gesundheitssystem durch Treibhausgasemissionen einen großen Teil zum Klimawandel beiträgt, wird es von der WHO dazu aufgefordert, die Klimakrise in den Prozessen zu berücksichtigen. Als Teil des Gesundheitswesens sollen sich laut WFOT auch Ergotherapeut*innen Wissen zum Klimawandel und ökologischer Nachhaltigkeit aneignen und dieses in ihren Arbeitsalltag integrieren. Die ergotherapeutische Expertise für Handlungsperformanz befähigt Ergotherapeut*innen außerdem dazu, Alltagsroutinen interessierter Klient*innen und Kolleg*innen im Sinne der ökologischen Nachhaltigkeit zu reflektieren, zu adaptieren und neu zu erlernen.

In dem Workshop "Ökologische Nachhaltigkeit in der Ergotherapie" werden die Zusammenhänge zwischen dem Klimawandel, der menschlichen Betätigung, der Gesundheit und der ergotherapeutischen Prinzipien erläutert. Mithilfe der Vermittlung von evidenzbasiertem Hintergrundwissen soll ein Bewusstsein für die Relevanz des Themas für das Gesundheitswesen geschaffen werden. Außerdem werden Strategien zur nachhaltigen Gestaltung von Betätigungen diskutiert und Ideen entwickelt, wie die ökologische Nachhaltigkeit in die ergotherapeutische Praxis implementiert werden kann. 

Über die Vortragenden:

Eva Lücke hat im Sommer 2020 das Ergotherapie-Studium an der Hochschule Campus Wien abgeschlossen und arbeitet mittlerweile bei den Psychosozialen Diensten Wien.
Nebenbei beschäftigt sie sich schon seit Jahren mit dem Thema Klimawandel und der Frage, wie jede*r Einzelne von uns den Planeten wieder ein Stück "gesünder" machen kann. Dieses private Interesse hat schließlich zu ihrer Bachelorarbeit "Kann Ergo auch Öko?" geführt, für die sie Ergotherapeut*innen im Rahmen einer Fokusgruppe zur Klimawandel- und Nachhaltigkeitsthematik in Bezug auf den ergotherapeutischen Arbeitsalltag interviewt hat. Ein großer Wunsch der Teilnehmer*innen? Mehr Wissen zu Klimawandel und Nachhaltigkeit! 

Lena Bachler hat ihr Ergotherapie-Studium an der Hochschule Campus Wien im Jahr 2020 abgeschlossen. Ihr Berufsweg hat sie in die Justizanstalt Favoriten geführt, wo sie im Rahmen des Maßnahmenvollzuges mit psychisch erkrankten Rechtsbrecher*innen arbeitet. Im Zuge ihrer Bachelorarbeit zum Thema "ökologische Nachhaltigkeit in der ergotherapeutischen Ausbildung" hat sie mit Lehrbeauftragten an internationalen Hochschulen gesprochen und bemerkt, dass das Interesse an den Zusammenhängen zwischen der Ergotherapie und der ökologischen Nachhaltigkeit zwar groß, die Thematik in der Ausbildung und in der Praxis allerdings noch nicht weit verbreitet ist und oft generell das Bewusstsein dafür fehlt.

Erna Schönthaler, Danielle Dolezal

In Österreich stellen Schulen und Kindergärten derzeit ein kleines Arbeitsfeld in der Ergotherapie mit Kindern und Jugendlichen dar. In anderen Ländern arbeiten die meisten pädiatrischen Ergotherapeut*innen in diesem Setting. Seit etwa zehn Jahren werden neue Arbeitsmodelle für dieses Aufgabengebiet entwickelt. Aktuelle Herangehensweisen beinhalten u.a. gesundheitsfördernde Ansätze und präventive Maßnahmen im Sinne des „Universal Designs for Learning“ für alle Kinder oder die Unterstützung von Gruppen und einzelnen Kindern im Klassensetting. Ziel der kindergarten- und schulbasierten Ergotherapie ist es, größtmögliche Partizipation an allen Betätigungen im Schul-, bzw. Kindergartenalltag zu ermöglichen und damit Gesundheit und Wohlbefinden der Kinder und Jugendlichen zu fördern. Im Workshop werden aktuelle Modelle mit Beispielen vorgestellt und dargelegt, wie Studierende auf dieses Arbeitsfeld vorbereitet werden.

Über die Vortragenden: 
Dipl. Päd., Mag.^a Erna Schönthaler ist Ergotherapeutin und Pädagogin. Als Ergotherapeutin war sie an der Kinderklinik Glanzing, in freier Praxis und an Schulen tätig. Als hauptberuflich Lehrende am Studiengang Ergotherapie der Hochschule Campus Wien ist sie für den Fachbereich Pädiatrie und das wissenschaftliche Arbeiten zuständig. Seit sechs Jahren koordiniert und betreut sie ein Projekt in dem Studierende einen Teil ihres Praktikums an Volksschulen absolvieren.

Danielle Dolezal, MSc ist Ergotherapeutin. Sie arbeitet an der Waldschule in Wiener Neustadt und ist auch freiberuflich tätig. Seit 2020 unterrichtet sie als externe Lehrende an der Hochschule Campus Wien. 2021 hat sie das Masterstudium „Child Development“ am Interuniversitären Kolleg Graz/Schloss Seggau abgeschlossen. In ihrer Masterthesis beschäftigte sie sich mit der Implementierung schulbasierter Ergotherapie in einer Volksschule und den Betätigungsschwierigkeiten von Kindern im Volksschulalter.

Lena Bachler und Eva Lücke

Der Klimawandel hat massive Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit. Da das Gesundheitssystem durch Treibhausgasemissionen einen großen Teil zum Klimawandel beiträgt, wird es von der WHO dazu aufgefordert, die Klimakrise in den Prozessen zu berücksichtigen. Als Teil des Gesundheitswesens sollen sich laut WFOT auch Ergotherapeut*innen Wissen zum Klimawandel und ökologischer Nachhaltigkeit aneignen und dieses in ihren Arbeitsalltag integrieren. Die ergotherapeutische Expertise für Handlungsperformanz befähigt Ergotherapeut*innen außerdem dazu, Alltagsroutinen interessierter Klient*innen und Kolleg*innen im Sinne der ökologischen Nachhaltigkeit zu reflektieren, zu adaptieren und neu zu erlernen.
In dem Workshop „Ökologische Nachhaltigkeit in der Ergotherapie“ werden die Zusammenhänge zwischen dem Klimawandel, der menschlichen Betätigung, der Gesundheit und der ergotherapeutischen Prinzipien erläutert. Mithilfe der Vermittlung von evidenzbasiertem Hintergrundwissen soll ein Bewusstsein für die Relevanz des Themas für das Gesundheitswesen geschaffen werden. Außerdem werden Strategien zur nachhaltigen Gestaltung von Betätigungen diskutiert und Ideen entwickelt, wie die ökologische Nachhaltigkeit in die ergotherapeutische Praxis implementiert werden kann. 

Über die Vortragenden:
Eva Lücke hat im Sommer 2020 das Ergotherapie-Studium an der Hochschule Campus Wien abgeschlossen und arbeitet mittlerweile bei den Psychosozialen Diensten Wien.
Nebenbei beschäftigt sie sich schon seit Jahren mit dem Thema Klimawandel und der Frage, wie jede*r Einzelne von uns den Planeten wieder ein Stück „gesünder“ machen kann. Dieses private Interesse hat schließlich zu ihrer Bachelorarbeit „Kann Ergo auch Öko?“ geführt, für die sie Ergotherapeut*innen im Rahmen einer Fokusgruppe zur Klimawandel- und Nachhaltigkeitsthematik in Bezug auf den ergotherapeutischen Arbeitsalltag interviewt hat. Ein großer Wunsch der Teilnehmer*innen? Mehr Wissen zu Klimawandel und Nachhaltigkeit! 

Lena Bachler hat ihr Ergotherapie-Studium an der Hochschule Campus Wien im Jahr 2020 abgeschlossen. Ihr Berufsweg hat sie in die Justizanstalt Favoriten geführt, wo sie im Rahmen des Maßnahmenvollzuges mit psychisch erkrankten Rechtsbrecher*innen arbeitet. Im Zuge ihrer Bachelorarbeit zum Thema „ökologische Nachhaltigkeit in der ergotherapeutischen Ausbildung“ hat sie mit Lehrbeauftragten an internationalen Hochschulen gesprochen und bemerkt, dass das Interesse an den Zusammenhängen zwischen der Ergotherapie und der ökologischen Nachhaltigkeit zwar groß, die Thematik in der Ausbildung und in der Praxis allerdings noch nicht weit verbreitet ist und oft generell das Bewusstsein dafür fehlt.

Sandra Schiller

Dieser Workshop setzt sich mit der Frage auseinander: Welchen Beitrag kann die Ergotherapie mit ihrem spezifischen Blick auf das (gemeinschaftliche) menschliche Handeln zu sozialen Wandlungsprozessen leisten? Vor welchen soziopolitischen, ökonomischen und ökologischen Herausforderungen stehen wir heute und welchen Einfluss haben diese auf die Möglichkeiten von Menschen, in ihrer alltäglichen Lebenswelt zusammen mit anderen Dinge zu tun, die ihnen wichtig sind?

Im Fokus des Workshops steht die Vermittlung von Wissen über das Konzept der sozialen Transformation durch Betätigung. Anhand internationaler Praxisbeispiele wird über eigene Handlungsmöglichkeiten im österreichischen Berufskontext diskutiert.

Über die Vortragende:

Dr.ⁱⁿ Sandra Schiller ist hauptamtlich Lehrende im Bachelor- und Masterstudiengang Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie an der HAWK Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst in Hildesheim (Deutschland) für die Bereiche Ethik und Diversität sowie Internationale Kommunikation. Sie betreut seit 2008 ergotherapeutische Studienprojekte, u.a. zur Vermittlung von Gesundheitskompetenz an Menschen mit Fluchterfahrung und zum Urban Gardening. Sandra Schiller leitet seit 2012 die Arbeitsgruppe Gemeinwesenorientierte Ergotherapie des Deutschen Verbands für Ergotherapie (DVE) und ist Gründungsmitglied des seit 2016 bestehenden International Social Transformation through Occupation Networks (ISTTON).