Wissenschaftsbasierte Bewertung des Ausbildungscurriculums und Begleitstudie im Bachelorstudiengang Gesundheits- und Krankenpflege

Projektlaufzeit: 01.12.2010 bis 31.10.2013

Der Fachbereich Gesundheits- und Krankenpflege führte eine Evaluationsstudie durch, auf deren Basis der Studiengang inhaltlich reflektiert und überarbeitet wurde. Primäres Ziel war es, das Ausbildungscurriculum mit Lehrinhalten und Kompetenzzielen wissenschafts- und praxisorientiert zu bewerten und weiterzuentwickeln. Zusätzlich bietet die Studie einen guten Einblick in Studien- und Karrierebiografien.

Forschungszentrum

Zentrum für Angewandte Pflegeforschung

Department

Angewandte Pflegewissenschaft

Die Begleitforschung stützt sich auf die Befragung von Studierenden, Expert*innen und Absolvent*innen. Gestellt wurden Fragen wie: Warum studieren Menschen bei uns Gesundheits- und Krankenpflege? Welche Lehrinhalte werden ausgewählt, um welche Kompetenzen zu vermitteln? Die Absolvent*innenbefragung drehte sich um Themen wie Berufseinstiege, -umstiege, -verweildauer, Weiterbildungspräferenzen sowie Karriereperspektiven. Auf Basis der Evaluationsforschung wurde der Studiengang 2013 erfolgreich überarbeitet.

 

Projektziele

  • Studierendenbefragung zur Studienwahl
  • Expert*innenbefragung zu Lehrinhalten und Lehrzielen
  • Absolvent*innenbefragung zu Berufs- und Karrierethemen
  • Basis für die Qualitätssicherung des Studiengangs
 

Projektleitung

FH-Prof.in Mag.a Dr.in Roswitha Engel

Ehemalige*r Mitarbeitende*r