Möglichkeiten einer effektiven und effizienten Betreuung von Bachelorarbeiten im Studiengang der Gesundheits- und Krankenpflege und die Nutzung von Bachelorarbeiten aus Sicht der Pflegepraxis

Projektlaufzeit: 01.03.2023 bis 31.12.2026

Die steigende Zahl der Studierenden stellt die Bachelorbetreuenden vor eine Herausforderung. Das Forschungsprojekt BABE behandelt die Fragestellungen, welche Arten von wissenschaftlichen Arbeiten und welche Betreuungsformen effektive und effiziente Betreuung von Bachelorarbeiten ermöglichen.

Eine Gruppe von Student*innen und eine erläuternde Dozentin stehen um einen Laptop

Forschungsbereiche

Life Sciences, Health, and Quality of Life

Department

Angewandte Pflegewissenschaft

Bei diesem Projekt werden wissenschaftliche Methoden, die in Bachelorarbeiten häufig Verwendung finden, wie Literaturreviews, empirische Arbeiten oder Fallanalysen einander gegenübergestellt. Ebenso werden Effizienz und Effektivität unterschiedlicher Betreuungsformen, etwa Gruppenbetreuung, Lektorat, Einzelbetreuung oder Peergroups bewertet. 

Die Beantwortung dieser Fragestellungen erfolgt mittels Literaturreviews und einem empirischen Methodenmix aus qualitativen und quantitativen Erhebungen und Datenanalysen.

 

Forschungsziele

  • Analyse unterschiedlicher Betreuungsformen und Betreuungskonzepte für Bachelorarbeiten
  • Identifikation von Betreuungsansätzen, die eine qualitativ hochwertige und gleichzeitig effiziente Betreuung ermöglichen
  • Fokus auf die Betreuung von Bachelorarbeiten im Rahmen eines bolognakonformen Gesundheits- und Krankenpflegestudiums
  • Sicherstellung, dass Studierende die erforderlichen wissenschaftlichen und akademischen Kompetenzen erwerben
 

Kooperationspartner*innen


Ziele für nachhaltige Entwicklung der UNO


Projektleitung

Projektteam

Wiener Gesundheitsverbund, Studienbereiche im Bachelorstudium Gesundheits- und Krankenpflege

Wolfgang Korbel-Schindler, BScN MSc
(Studienbereich 5) 

Barbara Grüneis, MSc
(Studienbereich 5) 

Mag.a Christine Schnürer-Amstler
(Studienbereich 5)