Personendetails

Begriffsdefinitionen, Grundbegriffe und Konzepte der Ethik

Verhältnis Ethik- Moral

Ethik in Organisationen des Gesundheitswesens

Ethisches reasoning – Herangehensweise an ethische Problemfelder und ethische Entscheidungsfindung in der Logopädie

Berufsrelevante ethische Aspekte (Ethikkommission; Ethik-Kodex….)

Diversität in den Gesundheitsberufen; Grundlagen der inter- bzw. transkulturellen Kompetenz und Diversität – Schwerpunkt interkulturelle Kommunikation

Diversitätsmanagement im Gesundheitswesen

Ausgewählte logopädierelevante Fragestellungen

Darbietend, Erarbeitend;

Online Teaching ,Online Tutorials

Immanente Leistungsüberprüfung

Leistungsbeurteilung in Teilleistungen

- Grundsätze der Evidenzbasierten Praxis

- Beurteilung wissenschaftlicher Gütekriterien von Studien – best scientific practice

- Evidenzhärte, Evidenzpyramide

- Reporting Guidelines

- Möglichkeiten und Grenzen der EBP im logopädischen Forschungsfeld

- Triangulativer Forschungsansatz

- Grundlagen der Forschungsethik

Darbietend und erarbeitend

Endprüfung

Schriftlicher Arbeitsauftrag

- Bereiche und Settings der Logopädie

- Bedeutung der logopädischen Profession als eigenständige Wissenschaftsdisziplin

- Elemente des logopädischen Prozesses und das diagnostisch-therapeutische Vorgehen in der Logopädie- Problemidentifizierung durch Anamnesegespräch und hypothesengeleitete Untersuchungsverfahren

- Erstellung und Umsetzungsprozess von logopädischem Befund, Therapieplan, therapeutisch relevanten Zielen

- Ergebnisanalyse, Evaluation und konstruktiv-kritische Reflexion durchgeführter Interventionen

- Retrospektive Fallanalyse und Befundbericht

- ICD- und ICF-Klassifizierungssysteme als Diagnostik-und Planungsgrundlage

- Clinical Reasoning, Problemlösekompetenz und partizipative Entscheidungsfindung in der Logopädie

- Evidenzbasierte Praxis / evidenzbasierte Logopädie - E4BP

- Grundlagen wissenschaftlicher Denk- und Arbeitsschritte

- Kernkompetenzen einer Logopäd*in

- Patient*innenperspektive

- Patient*innenzentrierte kooperative Kommunikation als Element der Qualitätssicherung im logopädischen Kontext

- Teilhabe

- Multifaktorielle Ätiologie, komplexe Interventionen und multiaxiale Outcomes im Kontext logopädischer Therapie

- Methodenvielfalt im Kontext logopädischer Therapie

- Qualitätssicherung in der Logopädie

- Leitlinien und Standards in der Logopädie

- Gesetzliche Grundlagen

- Richtlinien der Dokumentation

- Ethische Aspekte in der Logopädie

- Interprofessionelle Zusammenarbeit als qualitätssichernder Faktor

- Fallvignetten

- Erfahrungen im konkreten logopädischen Prozess am Beispiel

Darbietend und erarbeitend und explorativ

Immanente Leistungsüberprüfung

Theoretisch-praktisch

Leistungserfassung in Teilleistungen (25%/ 25%/ 25%/ 25%)