Personendetails

In dieser Lehrverantstaltung wird das Grundlagenwissen zur Physiologie der Wochenbettprozesse erarbeitet sowie evidenzbasierte Maßnahmen zur Betreuung einer Wöchnerin analysiert und eingeübt. Die Rollen und Aufgaben der Hebamme, ihre spezifischen Kompetenzen und Hebammenleistungen im Wochenbett werden ebenso diskutiert wie die Betreuungskonzepte und -modelle im Wochenbett.

Vortrag, Diskussion, Selbstudium, Übungen im Skills-Lab

Endprüfung

Die Lehrveranstaltung begleitet Studierende zu Beginn des Hebammenstudiums dabei, persönliche und professionelle Ressourcen für die alltäglichen Anforderungen des Studiums und des späteren Berufslebens zu entwickeln.

In der LV werden persönliche und professionelle Werte reflektiert, ein berufsethisches Selbstverständnis sowie eine professionelle Identität erarbeitet und deren Bedeutung für den Umgang mit Belastungen und Herausforderungen aufgezeigt. Anhand einer Reflexion wahrgenommener Herausforderungen der Hebammentätigkeit werden zentrale Konzepte wie Selbstfürsorge, Resilienz, Stress und Burn-out erarbeitet. Die Studierenden setzten sich mit Belastungsreaktionen, Frühwarnzeichen sowie Schutz- und Risikofaktoren auseinander.

Anhand praxisnaher Übungen und Fallbeispiele lernen die Studierenden verschiedene evidenzbasierte Methoden zur akuten Stressbewältigung und Selbstregulation sowie langfristige Ansätze der Gesundheitsförderung und professionellen Unterstützung kennen.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden ein Repertoire an Strategien zu vermitteln, welches sie unterstützt, als Individuum beruflich tätig zu sein und soll gleichzeitig das Bewusstsein für gesellschaftliche Wertehaltungen schärfen. Die Lehrveranstaltung bietet den Studierenden die Möglichkeit selbst zu erfahren, welche Aktivitäten die individuelle Selbstfürsorge fördern und wie sie diese zur Gesunderhaltung nutzen können.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium

Immanente Leistungsüberprüfung

Aktive Mitarbeit

Die Lehrveranstaltung dient der Einführung und Orientierung im Hebammenstudium und dem Verständnis seiner spezifischen curricularen, organisatorischen und inhaltlichen Aspekte. Sie soll die Studierenden bei der Selbstorganisation des jeweils individuellen Lernprozesses unterstützen, insbesondere die formalen Rahmenbedingungen für Prüfungen und Leistungsnachweise und praxisbezogenen Mindestanforderungen verdeutlichen. Inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf der Kompetenzentwicklung im Bereich hochschulischen und digitalen Lernens, insbesondere der Anwendung der E-Learning Plattformen Moodle, Mahara und des Hochschulportals.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium

Immanente Leistungsüberprüfung

Teilnahme unbenotet

Teil 2 der Lehrveranstaltungreihe Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 1+2 erweitert die Kenntnisse zu den wichtigsten pathologischen Prozessen und Komplikationen während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett. Neben der Theorievermittlung werden in praktischen Übungen im Skills-Lab relevante Fertigkeiten geübt, die bei Diagnose, Therapie oder Prävention von pathologischen Verläufen zur Anwendung kommen. Vertiefend befassen die Studierenden sich mit der Interpretation pathologischer fetaler Herzfrequenzmuster und üben die daraus jeweils abzuleitenden, evidenzbasierten Interventionen ein.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen

Endprüfung

Endprüfung schriftlich oder mündlich

Das Praxisbegleitseminar 1 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen.

Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Fertigkeiten geübt, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert.

Vortrag, Reflexion und Diskussion (Plenum, Kleingruppen, angeleitetes Selbststudium), Fernlehre

Immanente Leistungsüberprüfung

Praxisbnericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrunge

In dieser LV geht es um die psychosexuelle Entwicklung von Menschen jeden Geschlechts. Zu jeder Entwicklungsstufe werden Themen der Aufklärungsarbeit (Hebammen in Kindergarten und Schule), Sexualerziehung und Beratung von Jugendlichen und Erwachsenen erarbeitet und Verhütung, Familienplanung und Veränderung der Sexualität in der Schwangerschaft und nach der Geburt thematisiert.

Des Weiteren befassen die Studierenden sich mit Initiativen, die Schwangerschaften weltweit sicherer machen oder sich für sexuelle Rechte einsetzen, Sexualstörungen, sexuellem Missbrauch und Gewalt in der Geburtshilfe. Ergänzt wird die Lehrveranstaltung durch Themen wie z.B. Schwangerschaftsabbruch, Anonyme Geburt, Adoption, Babyklappe und Teenagerschwangerschaften.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium

Endprüfung

Schriftlich (Seminararbeit)