Personendetails

Theoretische Grundlagen:

Anatomie, Physiologie, Neurophysiologische Grundlagen reflektorischer Techniken, Pathophysiologie relevanter Beschwerdebilder, Indikationen, Kontraindikationen, Wirkmechanismen, Hygiene und Ergonomie;

Behandlungskompetenzen:

Grifftechniken der Massage, sowie ausgewählter reflektorischer Techniken;

Befunderhebung und Ableitung eines Behandlungsplans;

Behandlung ausgewählter Körperregionen unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse;

Zeitmanagement und Dokumentation;

Professionalität und Kommunikation:

Gesprächsführung, Umgang mit Grenzen und Intimsphäre, professionelles Auftreten, Achtsamkeit in der Behandlung;

Wahrnehmung und Selbstmanagement:

Ergonomisches Arbeiten, Selbstschutz (Rücken, Hände, Schultern), eigene Körperwahrnehmung;

Demonstration und Modelllernen mit Theorie-Praxis-Verzahnung

Angeleitetes Üben - Guided Practice

Fallbasiertes Lernen

Reflexionsmethoden - Lernjournal/Kompetenzbegleiter

Immanente Leistungsüberprüfung

theoretisch-schriftliche Prüfung

mündlich-praktische Prüfung

Mitarbeit: z.B. professionelles Auftreten, Abgabe von Aufgaben, Besprechung von Fallbeispielen

Klinik: Grundlagen zu Hirnfunktionen und Klinik bei cerebralen Läsionen (mit Fokus auf hämorrhagischen und ischämischen Prozessen im zentralen Nervensystem), ärztl. Diagnostik inkl. bildgebender Verfahren, invasive und nicht-invasive Therapieansätze und Medikation mit Fokus auf die Tonusregulation

Pathophysiologischer Hintergrund und Therapieansätze beim Upper Motor Neuron Syndrom als grundlegendes Syndrom vieler zentralnervöser Erkrankungen, Insult, Hirnrindensyndrome und neuropsychologischer Beeinträchtigungen

Grundlagen der Physiotherapie in der Neurologie und Physiotherapeutischer-Prozess im Fachbereich Neurologie; Adaptierung des Physiotherapeutischen Prozesses auf die Spezifika des Krankheitsbildes Insult mit Schwerpunkt auf Symptome wie Hemiplegie/-Parese, Subluxation der Schulter und Schulter-Handsyndrom sowie Fazialisparese

Neuro-Developmental-Treatment beim Upper Motor Neuron Syndrom am Beispiel des Insults: Rumpf, Extremitäten, Kopf/Facio-oraler Trakt

Aktuelle Evidenzlage

Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Patient*innendemonstrationen (via Video und/oder Live etc.), Gruppenpuzzle, Modelllernen

Endprüfung

Umsetzung und Reflexion des Physiotherapeutischen Prozesses in den klinischen Fachbereichen der im 6. Semester absolvierten Praxislernphasen

Aktivierend erarbeitende Methoden, Durchführung des Physiotherapeutischen Prozesses im realen Berufsfeld in den Fachbereichen der absolvierten Praxislernphasen des 6. Semesters, Reflexion

Immanente Leistungsüberprüfung

Immanenter Prüfungscharakter, praktisch