FH-Prof. Susanne Maria Javorszky, BSc MSc Ph.D.
Speech and Language Therapist; Senior Lecturer
susanne_maria.javorszky@hcw.ac.at
+43 1 606 68 77-4502
Room: I.6.05
Favoritenstraße 232
1100
Wien
Focus
clinical gerontology
palliative logopedics
evidence-based practice
didactics
Publications
Our publications database contains the scientific papers and theses supervised by FH-Prof. Susanne Maria Javorszky, BSc MSc Ph.D. at Hochschule Campus WienAll other publications are listed in the personal profile
Lectures
Bachelorarbeitsseminar 1 SE
Bachelorarbeitsseminar 1 SE | WS2026/27
Content
- Formale Kriterien zur Bachelorarbeit: Textstruktur, Aufbau, Verzeichnisse
- Inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit: Ergebnispräsentation, Hypothesen
- Methodische Kriterien: Datenerhebung, Datenauswertung
- Organisatorische Kriterien: Abfolgen im Schreibprozess, Strukturierung der Arbeitsschritte
Teaching method
Explorativ, erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Aktive Teilnahme am Seminar
Teaching language
Deutsch
Bachelorarbeitsseminar 1 SE | WS2026/27
Content
- Formale Kriterien zur Bachelorarbeit: Textstruktur, Aufbau, Verzeichnisse
- Inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit: Ergebnispräsentation, Hypothesen
- Methodische Kriterien: Datenerhebung, Datenauswertung
- Organisatorische Kriterien: Abfolgen im Schreibprozess, Strukturierung der Arbeitsschritte
Teaching method
Explorativ, erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Aktive Teilnahme am Seminar
Teaching language
Deutsch
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE | WS2026/27
Content
Profession, Interprofessionalität und Multiprofessionalität im internationalen Kontext
Paradigmen der unterschiedlichen Berufsgruppen (im Gesundheitsbereich) im internationalen Vergleich
Interprofessionelle Zusammenarbeit – Chancen und Herausforderungen im internationalen Vergleich
Internationale Sichtweise von Herausfordernden Situationen im therapeutischen Handlungsfeld
Ausgewählte Methoden zur Bewältigung herausfordernder Situationen
Analyse und Bearbeitung ausgewählter herausfordernder Situationen aus dem therapeutischen Alltag in interprofessionellen und internationalen Teams
Teaching method
Darbietend, erarbeitend und explorativ
Examination
Endprüfung
Gruppenpräsentationen und Reflexion
Teaching language
Englisch
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE | WS2026/27
Content
Profession, Interprofessionalität und Multiprofessionalität im internationalen Kontext
Paradigmen der unterschiedlichen Berufsgruppen (im Gesundheitsbereich) im internationalen Vergleich
Interprofessionelle Zusammenarbeit – Chancen und Herausforderungen im internationalen Vergleich
Internationale Sichtweise von Herausfordernden Situationen im therapeutischen Handlungsfeld
Ausgewählte Methoden zur Bewältigung herausfordernder Situationen
Analyse und Bearbeitung ausgewählter herausfordernder Situationen aus dem therapeutischen Alltag in interprofessionellen und internationalen Teams
Teaching method
Darbietend, erarbeitend und explorativ
Examination
Endprüfung
Gruppenpräsentationen und Reflexion
Teaching language
Englisch
Klinisches Üben UE
Klinisches Üben UE | WS2026/27
Content
Logopädie in der Neuro-/Gerontologopädie:
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Anamneseerhebung, klinische logopädische Befunderhebung und anschließende logopädische Befunderstellung
- individuelle Zielsetzung
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzel- und Gruppensetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen inter- und multiprofessioneller Maßnahmen zur Unterstützung der logopädischen Therapie bei Bewohner*innen mit dementiellen Erkrankungen
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Phoniatrie:
- Anamneseerhebung und klinisch-instrumentelle logopädische Diagnostik, logopädische Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Fallpräsentation und Erstellen eines Abschlussberichtes
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Pädiatrie:
- Anamneseerhebung und logopädische Diagnostik, Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzelsetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen multiprofessioneller Maßnahmen im pädagogischen Setting
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Teaching method
Erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Modulnote
Teaching language
Deutsch
Klinisches Üben UE | WS2026/27
Content
Logopädie in der Neuro-/Gerontologopädie:
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Anamneseerhebung, klinische logopädische Befunderhebung und anschließende logopädische Befunderstellung
- individuelle Zielsetzung
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzel- und Gruppensetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen inter- und multiprofessioneller Maßnahmen zur Unterstützung der logopädischen Therapie bei Bewohner*innen mit dementiellen Erkrankungen
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Phoniatrie:
- Anamneseerhebung und klinisch-instrumentelle logopädische Diagnostik, logopädische Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Fallpräsentation und Erstellen eines Abschlussberichtes
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Pädiatrie:
- Anamneseerhebung und logopädische Diagnostik, Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzelsetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen multiprofessioneller Maßnahmen im pädagogischen Setting
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Teaching method
Erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Modulnote
Teaching language
Deutsch
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV | WS2026/27
Content
-Gesellschaftliche, biologische und physiologische Aspekte des Alterns; ICF
-Neurobiologie, Neurologie und Psychologie des Alterns
-physiologische Veränderungen von Kognition, Kommunikation und sensomotorischen Funktionen beim älteren Menschen
-Differenzierung primärer und sekundärer altersspezifischer Veränderungs- und Störungsprozesse im Alter
-Geriatrische Leitsyndrome/Chronizität und Multimorbidität Grundlagen von Pflege und Handling
-Handlungsfeld der Gerontologopädie: Grundlagen und Besonderheiten im logopädischen Prozess bei Schluck-, Sprach-, Sprech-, Stimm- und Hörstörungen im Alter (i.B. oro-pharyngo-ösophageales Schuck- und Nahrungsmanagement, Logopädie bei Demenz und Sprachzerfall (inkl. Angehörigentraining), cognitive impairment, kognitive Aphasie, progressive Aphasie, Logopädie und Multimorbidität)
-Geriatrisches Assessment
-Diagnostik von Kognition und Kommunikation bei älteren Menschen
-Diagnostik von Schluck- und Stimmfunktion und Sprechmotorik bei älteren Menschen
-Therapie bei kognitiven und kommunikativen Störungen (z.B. Biographiearabeit, Validation)
-Therapie von sensomotorischen Störungen
-Logopädischer Prozess im Kontext von Akutgeriatrie und Palliativmedizin
-Palliative Logopädie
-Versorgungsbedarf und präventive Maßnahmen
Teaching method
Darbietend und erarbeitend, Fallarbeit
Examination
Endprüfung
theoretisch-praktische Endprüfung
Teaching language
Deutsch
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV | WS2026/27
Content
-Gesellschaftliche, biologische und physiologische Aspekte des Alterns; ICF
-Neurobiologie, Neurologie und Psychologie des Alterns
-physiologische Veränderungen von Kognition, Kommunikation und sensomotorischen Funktionen beim älteren Menschen
-Differenzierung primärer und sekundärer altersspezifischer Veränderungs- und Störungsprozesse im Alter
-Geriatrische Leitsyndrome/Chronizität und Multimorbidität Grundlagen von Pflege und Handling
-Handlungsfeld der Gerontologopädie: Grundlagen und Besonderheiten im logopädischen Prozess bei Schluck-, Sprach-, Sprech-, Stimm- und Hörstörungen im Alter (i.B. oro-pharyngo-ösophageales Schuck- und Nahrungsmanagement, Logopädie bei Demenz und Sprachzerfall (inkl. Angehörigentraining), cognitive impairment, kognitive Aphasie, progressive Aphasie, Logopädie und Multimorbidität)
-Geriatrisches Assessment
-Diagnostik von Kognition und Kommunikation bei älteren Menschen
-Diagnostik von Schluck- und Stimmfunktion und Sprechmotorik bei älteren Menschen
-Therapie bei kognitiven und kommunikativen Störungen (z.B. Biographiearabeit, Validation)
-Therapie von sensomotorischen Störungen
-Logopädischer Prozess im Kontext von Akutgeriatrie und Palliativmedizin
-Palliative Logopädie
-Versorgungsbedarf und präventive Maßnahmen
Teaching method
Darbietend und erarbeitend, Fallarbeit
Examination
Endprüfung
theoretisch-praktische Endprüfung
Teaching language
Deutsch
Methodenwerkstatt SE
Methodenwerkstatt SE | WS2026/27
Content
- Unterstützung in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht für die Erstellung der Bachelorarbeit
- Möglichkeiten und Grenzen bei der Methodenwahl
- Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Hochladen des methodischen Konzepts auf moodle
Teaching language
Deutsch
Methodenwerkstatt SE | WS2026/27
Content
- Unterstützung in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht für die Erstellung der Bachelorarbeit
- Möglichkeiten und Grenzen bei der Methodenwahl
- Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Hochladen des methodischen Konzepts auf moodle
Teaching language
Deutsch
Wissenschaftliches Arbeiten ILV
Wissenschaftliches Arbeiten ILV | WS2026/27
Content
- Anforderungen und Phasen wissenschaftlichen Arbeitens
- Kennzeichen wissenschaftlicher Fragestellungen
- Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
- Zitieren und recherchieren
- Strukturieren und gliedern
- Wissenschaftliches Schreiben
- Literaturbearbeitung
Teaching method
Darbietend und erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeitsaufträge
Teaching language
Deutsch
Wissenschaftliches Arbeiten ILV | WS2026/27
Content
- Anforderungen und Phasen wissenschaftlichen Arbeitens
- Kennzeichen wissenschaftlicher Fragestellungen
- Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
- Zitieren und recherchieren
- Strukturieren und gliedern
- Wissenschaftliches Schreiben
- Literaturbearbeitung
Teaching method
Darbietend und erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeitsaufträge
Teaching language
Deutsch
Bachelorarbeitsseminar 1 SE
Bachelorarbeitsseminar 1 SE | WS2026/27
Content
- Formale Kriterien zur Bachelorarbeit: Textstruktur, Aufbau, Verzeichnisse
- Inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit: Ergebnispräsentation, Hypothesen
- Methodische Kriterien: Datenerhebung, Datenauswertung
- Organisatorische Kriterien: Abfolgen im Schreibprozess, Strukturierung der Arbeitsschritte
Teaching method
Explorativ, erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Aktive Teilnahme am Seminar
Teaching language
Deutsch
Bachelorarbeitsseminar 1 SE | WS2026/27
Content
- Formale Kriterien zur Bachelorarbeit: Textstruktur, Aufbau, Verzeichnisse
- Inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit: Ergebnispräsentation, Hypothesen
- Methodische Kriterien: Datenerhebung, Datenauswertung
- Organisatorische Kriterien: Abfolgen im Schreibprozess, Strukturierung der Arbeitsschritte
Teaching method
Explorativ, erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Aktive Teilnahme am Seminar
Teaching language
Deutsch
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE | WS2026/27
Content
Profession, Interprofessionalität und Multiprofessionalität im internationalen Kontext
Paradigmen der unterschiedlichen Berufsgruppen (im Gesundheitsbereich) im internationalen Vergleich
Interprofessionelle Zusammenarbeit – Chancen und Herausforderungen im internationalen Vergleich
Internationale Sichtweise von Herausfordernden Situationen im therapeutischen Handlungsfeld
Ausgewählte Methoden zur Bewältigung herausfordernder Situationen
Analyse und Bearbeitung ausgewählter herausfordernder Situationen aus dem therapeutischen Alltag in interprofessionellen und internationalen Teams
Teaching method
Darbietend, erarbeitend und explorativ
Examination
Endprüfung
Gruppenpräsentationen und Reflexion
Teaching language
Englisch
Bewältigung herausfordernder Situationen im interprofessionellen und internationalen Kontext SE | WS2026/27
Content
Profession, Interprofessionalität und Multiprofessionalität im internationalen Kontext
Paradigmen der unterschiedlichen Berufsgruppen (im Gesundheitsbereich) im internationalen Vergleich
Interprofessionelle Zusammenarbeit – Chancen und Herausforderungen im internationalen Vergleich
Internationale Sichtweise von Herausfordernden Situationen im therapeutischen Handlungsfeld
Ausgewählte Methoden zur Bewältigung herausfordernder Situationen
Analyse und Bearbeitung ausgewählter herausfordernder Situationen aus dem therapeutischen Alltag in interprofessionellen und internationalen Teams
Teaching method
Darbietend, erarbeitend und explorativ
Examination
Endprüfung
Gruppenpräsentationen und Reflexion
Teaching language
Englisch
Klinisches Üben UE
Klinisches Üben UE | WS2026/27
Content
Logopädie in der Neuro-/Gerontologopädie:
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Anamneseerhebung, klinische logopädische Befunderhebung und anschließende logopädische Befunderstellung
- individuelle Zielsetzung
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzel- und Gruppensetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen inter- und multiprofessioneller Maßnahmen zur Unterstützung der logopädischen Therapie bei Bewohner*innen mit dementiellen Erkrankungen
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Phoniatrie:
- Anamneseerhebung und klinisch-instrumentelle logopädische Diagnostik, logopädische Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Fallpräsentation und Erstellen eines Abschlussberichtes
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Pädiatrie:
- Anamneseerhebung und logopädische Diagnostik, Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzelsetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen multiprofessioneller Maßnahmen im pädagogischen Setting
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Teaching method
Erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Modulnote
Teaching language
Deutsch
Klinisches Üben UE | WS2026/27
Content
Logopädie in der Neuro-/Gerontologopädie:
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Anamneseerhebung, klinische logopädische Befunderhebung und anschließende logopädische Befunderstellung
- individuelle Zielsetzung
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzel- und Gruppensetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen inter- und multiprofessioneller Maßnahmen zur Unterstützung der logopädischen Therapie bei Bewohner*innen mit dementiellen Erkrankungen
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Phoniatrie:
- Anamneseerhebung und klinisch-instrumentelle logopädische Diagnostik, logopädische Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Fallpräsentation und Erstellen eines Abschlussberichtes
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Logopädie in der Pädiatrie:
- Anamneseerhebung und logopädische Diagnostik, Befunderstellung, Zielerstellung, Therapieplanung und -durchführung sowie Evaluation und Dokumentation
- Analyse von medizinischen und therapeutischen Befunden und Dokumentationen
- Planung von präventiven und therapeutischen Interventionen im Einzelsetting sowie deren Evaluation und Dokumentation
- Erstellen eines Abschlussberichtes
- Erkennen und Umsetzen multiprofessioneller Maßnahmen im pädagogischen Setting
- Selbstreflexion als Grundlage der Partner*innenarbeit und des Teamworks
Teaching method
Erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Modulnote
Teaching language
Deutsch
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV | WS2026/27
Content
-Gesellschaftliche, biologische und physiologische Aspekte des Alterns; ICF
-Neurobiologie, Neurologie und Psychologie des Alterns
-physiologische Veränderungen von Kognition, Kommunikation und sensomotorischen Funktionen beim älteren Menschen
-Differenzierung primärer und sekundärer altersspezifischer Veränderungs- und Störungsprozesse im Alter
-Geriatrische Leitsyndrome/Chronizität und Multimorbidität Grundlagen von Pflege und Handling
-Handlungsfeld der Gerontologopädie: Grundlagen und Besonderheiten im logopädischen Prozess bei Schluck-, Sprach-, Sprech-, Stimm- und Hörstörungen im Alter (i.B. oro-pharyngo-ösophageales Schuck- und Nahrungsmanagement, Logopädie bei Demenz und Sprachzerfall (inkl. Angehörigentraining), cognitive impairment, kognitive Aphasie, progressive Aphasie, Logopädie und Multimorbidität)
-Geriatrisches Assessment
-Diagnostik von Kognition und Kommunikation bei älteren Menschen
-Diagnostik von Schluck- und Stimmfunktion und Sprechmotorik bei älteren Menschen
-Therapie bei kognitiven und kommunikativen Störungen (z.B. Biographiearabeit, Validation)
-Therapie von sensomotorischen Störungen
-Logopädischer Prozess im Kontext von Akutgeriatrie und Palliativmedizin
-Palliative Logopädie
-Versorgungsbedarf und präventive Maßnahmen
Teaching method
Darbietend und erarbeitend, Fallarbeit
Examination
Endprüfung
theoretisch-praktische Endprüfung
Teaching language
Deutsch
Logopädischer Prozess in der Geriatrie ILV | WS2026/27
Content
-Gesellschaftliche, biologische und physiologische Aspekte des Alterns; ICF
-Neurobiologie, Neurologie und Psychologie des Alterns
-physiologische Veränderungen von Kognition, Kommunikation und sensomotorischen Funktionen beim älteren Menschen
-Differenzierung primärer und sekundärer altersspezifischer Veränderungs- und Störungsprozesse im Alter
-Geriatrische Leitsyndrome/Chronizität und Multimorbidität Grundlagen von Pflege und Handling
-Handlungsfeld der Gerontologopädie: Grundlagen und Besonderheiten im logopädischen Prozess bei Schluck-, Sprach-, Sprech-, Stimm- und Hörstörungen im Alter (i.B. oro-pharyngo-ösophageales Schuck- und Nahrungsmanagement, Logopädie bei Demenz und Sprachzerfall (inkl. Angehörigentraining), cognitive impairment, kognitive Aphasie, progressive Aphasie, Logopädie und Multimorbidität)
-Geriatrisches Assessment
-Diagnostik von Kognition und Kommunikation bei älteren Menschen
-Diagnostik von Schluck- und Stimmfunktion und Sprechmotorik bei älteren Menschen
-Therapie bei kognitiven und kommunikativen Störungen (z.B. Biographiearabeit, Validation)
-Therapie von sensomotorischen Störungen
-Logopädischer Prozess im Kontext von Akutgeriatrie und Palliativmedizin
-Palliative Logopädie
-Versorgungsbedarf und präventive Maßnahmen
Teaching method
Darbietend und erarbeitend, Fallarbeit
Examination
Endprüfung
theoretisch-praktische Endprüfung
Teaching language
Deutsch
Methodenwerkstatt SE
Methodenwerkstatt SE | WS2026/27
Content
- Unterstützung in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht für die Erstellung der Bachelorarbeit
- Möglichkeiten und Grenzen bei der Methodenwahl
- Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Hochladen des methodischen Konzepts auf moodle
Teaching language
Deutsch
Methodenwerkstatt SE | WS2026/27
Content
- Unterstützung in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht für die Erstellung der Bachelorarbeit
- Möglichkeiten und Grenzen bei der Methodenwahl
- Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Hochladen des methodischen Konzepts auf moodle
Teaching language
Deutsch
Wissenschaftliches Arbeiten ILV
Wissenschaftliches Arbeiten ILV | WS2026/27
Content
- Anforderungen und Phasen wissenschaftlichen Arbeitens
- Kennzeichen wissenschaftlicher Fragestellungen
- Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
- Zitieren und recherchieren
- Strukturieren und gliedern
- Wissenschaftliches Schreiben
- Literaturbearbeitung
Teaching method
Darbietend und erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeitsaufträge
Teaching language
Deutsch
Wissenschaftliches Arbeiten ILV | WS2026/27
Content
- Anforderungen und Phasen wissenschaftlichen Arbeitens
- Kennzeichen wissenschaftlicher Fragestellungen
- Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
- Zitieren und recherchieren
- Strukturieren und gliedern
- Wissenschaftliches Schreiben
- Literaturbearbeitung
Teaching method
Darbietend und erarbeitend
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeitsaufträge
Teaching language
Deutsch