Personal Details

- Literature survey databases

- AI as a tool for scientific working

- How to prepare a scientific text

- Citation of scienitific literature

- Avoiding plagiarism

- Presentation techniques

Blended learning (including learning methods such as frontal teaching, distance learning, exercises, work tasks, students´ presentations, etc.)

Immanente Leistungsüberprüfung

Continuous assessment (including assessment methods such as preliminary test, intermediate test, homework, students´ collaboration, and final exam)

- Einstieg ins Studium (Gruppenfindung, Selbstorganisation, Organisation Distanz- und Präsenzphasen, Studiengangskultur)

- Grundlagen wissenschaftliches Arbeiten

- Grundlagen wissenschaftliches Präsentieren

- Verpackungsspezifische Literatur

- Funktionen der Verpackung

- Anforderungen an Verpackungen

- Trends in der Verpackungstechnik

- International Skills (relevant technical terms, CV, Letter of Motivation)

Didaktische Setting - Präsenz- und Onlinephase: 24 Lehreinheiten Präsenz, 100 h Fernlehre

Darbietende Methoden: Vortrag zur Vermittlung von Grundlagen

Erarbeitende Methoden:

- Arbeitsaufträge: die Studierenden arbeiten Arbeitsaufgaben aus, die über Moodle abgegeben und bewertet werden. Das Feedback erfolgt ebenso über Moodle.

- Teamarbeit: Neben der Erarbeitung eines speziellen Themas und dem Anwenden von Gelerntem erwerben die Studierenden beim Arbeiten in der Gruppe überfachliche Kompetenzen wie z.B. social skills, Medien-Didaktik-Kompetenz und sprachliche Kompetenz. Die Studierenden machen sich mit dem Leitfaden für Seminararbeiten vertraut und erlernen das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.

- Erstellung einer Power Point Präsentation zur Einzelarbeit: Die Studierenden stellen die Ergebnisse ihrer Einzelarbeit in Form einer Power Point Präsentation dar. Dadurch kann das Thema der gesamten Gruppe zugänglich gemacht werden, sowie zu Diskussionen angeregt werden.

- Studierendendiskussion: Die Studierenden diskutieren in Kleingruppen relevante Trends in der Verpackungswirtschaft.

Immanente Leistungsüberprüfung

Im Detail wird die ILV durch folgende Teilleistungsbeurteilungen bewertet:

– Arbeitsaufgabe 1 (10 Punkte)

– International Skills (20 Punkte)

– Code of Conduct (5 Punkte)

– Template zur Gestaltung wissenschaftlicher Seminararbeiten (5 Punkte)

– Teamarbeit und Präsentation (30 Punkte)

– Abschlusstest (30 Punkte)

Die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen werden von der LV-Leitung in Moodle kommuniziert. Die maximal erreichbare Anzahl für die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen beträgt 100 Punkte.

Für die Gesamtbeurteilung erfolgt gemäß nachfolgendem Notenschlüssel und wird von der LV-Leitung im Studierenden Portal kommuniziert:

> 0 bis 59 Punkte => Nicht Genügend (5)

> ab 60 Punkten => Genügend (4)

> ab 70 Punkten => Befriedigend (3)

> ab 80 Punkten => Gut (2)

> ab 90 Punkten => Sehr gut (1)

How to find scientific literature in packaging

Reading, understanding and interpreting papers in packaging and sustainability

Using AI for literature research

Using AI to read, summarize and analyze scientific literature

Blended learning: combination of asynchronous online learning phases and presence phases

Online phases: learning materials (books, papers, report, presentations, etc.), assignments, self-assessment, students forums, wikis, etc.

Presence phases: frontal teaching, case studies, group discussions, small group work and peer review, presentations, guest lectures, etc.

Immanente Leistungsüberprüfung

Continuous assessment including at least 3 partial assessments (e.g. intermediate test, final exam, short papers, presentations, group assignments)

- Literature survey databases

- AI as a tool for scientific working

- How to prepare a scientific text

- Citation of scienitific literature

- Avoiding plagiarism

- Presentation techniques

Blended learning (including learning methods such as frontal teaching, distance learning, exercises, work tasks, students´ presentations, etc.)

Immanente Leistungsüberprüfung

Continuous assessment (including assessment methods such as preliminary test, intermediate test, homework, students´ collaboration, and final exam)

- Repetition of packaging functions

- Definition and Basics Sustainability

- Overview of main packaging materials

- Interaction between packaging and contents

- D4R Overview

- Ecodesign criteria

- Circular economy – deep dive on the different R-strategies (Reduce, Reuse, Recycle)

- Basics of holistic sustainability assessment of packaging

- Link to sustainability reports and company's strategies

- Best practice examples from the industry

Blended learning: combination of asynchronous online learning phases and presence phases

Online phases: learning materials (books, papers, report, presentations, etc.), assignments, self-assessment, students forums, wikis, etc.

Presence phases: frontal teaching, case studies, group discussions, small group work and peer review, presentations, guest lectures, etc.

Immanente Leistungsüberprüfung

Basic structure

Each course is assessed on the basis of at least three components. These consist of mandatory ongoing assessments and an optional final examination.

Components

a) Ongoing assessments (at least 2)

Ongoing assessments should record continuous learning progress. Permissible formats are e.g:

Short tests / quizzes

Project or group work

Homework / Assignments

Presentations

Practical exercises

Participation in discussions or forums

b) Final exam (optional, maximum 1)

A final exam can be used, but is not mandatory.

Permitted formats:

Written examination

Oral examination

Practical exam