DI Michelle Klein, BA
Researcher
michelle.klein@hcw.ac.at
+43 1 606 68 77-3568
Room: F.2.14
Favoritenstraße 222
1100
Wien
Publications
Our publications database contains the scientific papers and theses supervised by DI Michelle Klein, BA at Hochschule Campus WienLectures
Abfall- und Kreislaufwirtschaft ILV
Abfall- und Kreislaufwirtschaft ILV | WS2026/27
Content
- Grundlagen der Abfallwirtschaft und Kreislaufwirtschaft
- Rechtliche Rahmenbedingungen auf nationaler Ebene
- Rechtliche Rahmenbedingungen auf EU-Ebene
- Einteilung, Klassifizierung und Charakterisierung von Abfällen
- Abfallarten, Abfallkatalog, Abfallverzeichnis
- Überblick über Methoden und Verfahren der Abfallbehandlung, sowie der Aufbereitung
- Management von Abfällen in der Praxis- Berichts- und Meldewesen
- Registrierung
- Elektronisches Datenmanagement
- Überblick über die Abfallwirtschaft und deren Akteure
- Beispiele unterschiedlicher Sammel- und Verwertungssysteme- Verpackungen
- Altfahrzeuge
- Elektro- und Elektronikaltgeräte
- Sammlung von Abfällen
- Technologien zur selektiven Abtrennung von Wertstoffen aus Abfällen:- Kunststoffe
- Metalle
- Biogene Abfälle
- Papier und Pappe
- Glas
- Sonstige
- Recycling von Kunststoffen
- Recycling von Altfahrzeugen und Elektro- und Elektronikgeräten
- Recycling von Glas
- Mechanisch-biologische Abfallbehandlung
- Kompostierung
- Abfallverbrennung
- Deponietechnik
- Altlasten und Bodenschutz
- Behandlung gefährlicher Abfälle
Teaching method
Blended Learning, bestehend aus Lehrendenvorträgen, praktischen Übungen, Präsentationen der Studierenden und E-Learning-Einheiten.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Die Leistungsfeststellung erfolgt über formatives Assessment. Dieses besteht aus mindestens 3 Teilleistungsüberprüfungen (z.B. individuelle Arbeitsaufgaben, Gruppen-/Teamarbeiten inkl. Präsentation, Zwischen- und Abschlusstests) und wird zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Lehrenden an die Studierenden kommuniziert.
Die detaillierte Übersicht entnehmen SIe bitte dem entsprechenden Moodlekurs.
Teaching language
Deutsch
Abfall- und Kreislaufwirtschaft ILV | WS2026/27
Content
- Grundlagen der Abfallwirtschaft und Kreislaufwirtschaft
- Rechtliche Rahmenbedingungen auf nationaler Ebene
- Rechtliche Rahmenbedingungen auf EU-Ebene
- Einteilung, Klassifizierung und Charakterisierung von Abfällen
- Abfallarten, Abfallkatalog, Abfallverzeichnis
- Überblick über Methoden und Verfahren der Abfallbehandlung, sowie der Aufbereitung
- Management von Abfällen in der Praxis- Berichts- und Meldewesen
- Registrierung
- Elektronisches Datenmanagement
- Überblick über die Abfallwirtschaft und deren Akteure
- Beispiele unterschiedlicher Sammel- und Verwertungssysteme- Verpackungen
- Altfahrzeuge
- Elektro- und Elektronikaltgeräte
- Sammlung von Abfällen
- Technologien zur selektiven Abtrennung von Wertstoffen aus Abfällen:- Kunststoffe
- Metalle
- Biogene Abfälle
- Papier und Pappe
- Glas
- Sonstige
- Recycling von Kunststoffen
- Recycling von Altfahrzeugen und Elektro- und Elektronikgeräten
- Recycling von Glas
- Mechanisch-biologische Abfallbehandlung
- Kompostierung
- Abfallverbrennung
- Deponietechnik
- Altlasten und Bodenschutz
- Behandlung gefährlicher Abfälle
Teaching method
Blended Learning, bestehend aus Lehrendenvorträgen, praktischen Übungen, Präsentationen der Studierenden und E-Learning-Einheiten.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Die Leistungsfeststellung erfolgt über formatives Assessment. Dieses besteht aus mindestens 3 Teilleistungsüberprüfungen (z.B. individuelle Arbeitsaufgaben, Gruppen-/Teamarbeiten inkl. Präsentation, Zwischen- und Abschlusstests) und wird zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Lehrenden an die Studierenden kommuniziert.
Die detaillierte Übersicht entnehmen SIe bitte dem entsprechenden Moodlekurs.
Teaching language
Deutsch
Globale Sozial- ökologische Nachhaltigkeit ILV
Globale Sozial- ökologische Nachhaltigkeit ILV | SS2027
Content
Soziale Ökologie:
- Grundlagen der sozialen Ökologie: Definitionen, Konzepte und historische Entwicklung
- Ökosystemdienstleistungen und ihre Bedeutung für die menschliche Gesellschaft
- Menschliche Beziehungen zur Umwelt: Wechselwirkungen, Auswirkungen und Veränderungen im Laufe der Zeit
- Nachhaltige Entwicklung und ihre Bedeutung für die soziale Ökologie
- Umweltgerechtigkeit und soziale Ungleichheit in Bezug auf den Zugang zu Ressourcen und Umweltbelastungen
- Gemeinschaftsbasierte Naturschutzprojekte und Umweltbewegungen
- Anthropozän und die Auswirkungen des menschlichen Handelns auf den Planeten
- Interdisziplinäre Ansätze zur Lösung von Umweltproblemen, einschließlich der Integration von Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften.
- Die Rolle von Politik, Wirtschaft und Kultur bei der Gestaltung von Umweltveränderungen.
Soziale Nachhaltigkeit:
- Grundlagen der sozialen Nachhaltigkeit
- Soziale Gerechtigkeit und Chancengleichheit
- Inklusion und Vielfalt
- Armutsbekämpfung und soziale Entwicklung
- Gemeinschaftsengagement und Bürgerbeteiligung
- Gesundheit und Wohlbefinden
- Bildung und lebenslanges Lernen
- Kulturelle Identität und kulturelle Vielfalt
- Soziale Innovation und Unternehmertum
Teaching method
Blended Learning, bestehend aus Lehrendenvorträgen, praktischen Übungen, Präsentationen der Studierenden und E-Learning-Einheiten
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Die Leistungsfeststellung erfolgt über formatives Assessment. Dieses besteht aus mindestens 3 Teilleistungsüberprüfungen (z.B. individuelle Arbeitsaufgaben, Gruppen-/Teamarbeiten inkl. Präsentation, Zwischen- und Abschlusstests) und wird zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Lehrenden an die Studierenden kommuniziert.
Die detaillierte Übersicht entnehmen SIe bitte dem entsprechenden Moodlekurs.
Teaching language
Deutsch
Globale Sozial- ökologische Nachhaltigkeit ILV | SS2027
Content
Soziale Ökologie:
- Grundlagen der sozialen Ökologie: Definitionen, Konzepte und historische Entwicklung
- Ökosystemdienstleistungen und ihre Bedeutung für die menschliche Gesellschaft
- Menschliche Beziehungen zur Umwelt: Wechselwirkungen, Auswirkungen und Veränderungen im Laufe der Zeit
- Nachhaltige Entwicklung und ihre Bedeutung für die soziale Ökologie
- Umweltgerechtigkeit und soziale Ungleichheit in Bezug auf den Zugang zu Ressourcen und Umweltbelastungen
- Gemeinschaftsbasierte Naturschutzprojekte und Umweltbewegungen
- Anthropozän und die Auswirkungen des menschlichen Handelns auf den Planeten
- Interdisziplinäre Ansätze zur Lösung von Umweltproblemen, einschließlich der Integration von Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften.
- Die Rolle von Politik, Wirtschaft und Kultur bei der Gestaltung von Umweltveränderungen.
Soziale Nachhaltigkeit:
- Grundlagen der sozialen Nachhaltigkeit
- Soziale Gerechtigkeit und Chancengleichheit
- Inklusion und Vielfalt
- Armutsbekämpfung und soziale Entwicklung
- Gemeinschaftsengagement und Bürgerbeteiligung
- Gesundheit und Wohlbefinden
- Bildung und lebenslanges Lernen
- Kulturelle Identität und kulturelle Vielfalt
- Soziale Innovation und Unternehmertum
Teaching method
Blended Learning, bestehend aus Lehrendenvorträgen, praktischen Übungen, Präsentationen der Studierenden und E-Learning-Einheiten
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Die Leistungsfeststellung erfolgt über formatives Assessment. Dieses besteht aus mindestens 3 Teilleistungsüberprüfungen (z.B. individuelle Arbeitsaufgaben, Gruppen-/Teamarbeiten inkl. Präsentation, Zwischen- und Abschlusstests) und wird zu Beginn der Lehrveranstaltung von den Lehrenden an die Studierenden kommuniziert.
Die detaillierte Übersicht entnehmen SIe bitte dem entsprechenden Moodlekurs.
Teaching language
Deutsch
Grundlagen der Nachhaltigkeit ILV
Grundlagen der Nachhaltigkeit ILV | WS2026/27
Content
- Definition Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsmodelle
- Geschichte nachhaltiger Entwicklung
- Ressourcennutzung und nachhaltiger Konsum
- Nachhaltige und alternative Wirtschaftsmodelle und -konzepte
- Klimawandel und Umweltverschmutzung
- Globale Ungerechtigkeiten und Sustainable Development Goals (SDGs)
- Akteur*innen in der Nachhaltigkeit
- Aktuelle Themen der Nachhaltigkeit
Teaching method
Didaktisches Setting - Präsenz- und Onlinephase:
2 SWS / 3 ECTS (= 75 EH Workload Studierende) =
15 EH Präsenz Unterricht
1 EH Prüfung (Prüfungsaufsicht durch LV-Leitung!)
59 EH Fernlehre (=Workload Studierende)
Darbietende Methoden:
Vortrag zur Vermittlung der Grundlagen
Erarbeitende Methoden:
- Arbeitsaufträge: Die Studierenden erarbeiten Präsentationen oder fassen Literatur zusammen, deren Inhalte präsentiert oder von den Lehrenden korrigiert werden. Bei Unklarheiten werden die Inhalte im Unterricht nochmals besprochen.
- Gruppenarbeit: Neben der Erarbeitung eines speziellen Themas und dem Anwenden von Gelerntem erwerben die Studierenden beim Arbeiten in der Gruppe überfachliche Kompetenzen wie z.B. social skills, Medien-Didaktik-Kompetenz und sprachliche Kompetenz.
- Präsentationen: Die Studierenden stellen die Ergebnisse ihrer Arbeit in Form einer Präsentation dar. Dadurch kann das Thema der gesamten Gruppe zugänglich gemacht werden, sowie zu Diskussionen angeregt werden.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Im Detail wird die ILV durch folgende Teilleistungsbeurteilungen bewertet:
1. Umweltdaten (= 10 Punkte)
2. Übung zu aktuellen Themen (= 15 Punkte)
3. Citavi, KI & Quellen (= 15 Punkte)
4. Seminararbeit + Präsentation (= 30 Punkte)
5. Endprüfung schriftlich (= 30 Punkte | mind. 2 Gruppen)
Die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen werden von der LV-Leitung in Moodle kommuniziert. Die maximal erreichbare Anzahl für die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen beträgt 100 Punkte.
Für die Gesamtbeurteilung erfolgt gemäß nachfolgendem Notenschlüssel und wird von der LV-Leitung im Studierenden Portal kommuniziert:
> 0 bis 59 Punkte => Nicht Genügend (5)
> ab 60 Punkten => Genügend (4)
> ab 70 Punkten => Befriedigend (3)
> ab 80 Punkten => Gut (2)
> ab 90 Punkten => Sehr gut (1)
Teaching language
Deutsch
Grundlagen der Nachhaltigkeit ILV | WS2026/27
Content
- Definition Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsmodelle
- Geschichte nachhaltiger Entwicklung
- Ressourcennutzung und nachhaltiger Konsum
- Nachhaltige und alternative Wirtschaftsmodelle und -konzepte
- Klimawandel und Umweltverschmutzung
- Globale Ungerechtigkeiten und Sustainable Development Goals (SDGs)
- Akteur*innen in der Nachhaltigkeit
- Aktuelle Themen der Nachhaltigkeit
Teaching method
Didaktisches Setting - Präsenz- und Onlinephase:
2 SWS / 3 ECTS (= 75 EH Workload Studierende) =
15 EH Präsenz Unterricht
1 EH Prüfung (Prüfungsaufsicht durch LV-Leitung!)
59 EH Fernlehre (=Workload Studierende)
Darbietende Methoden:
Vortrag zur Vermittlung der Grundlagen
Erarbeitende Methoden:
- Arbeitsaufträge: Die Studierenden erarbeiten Präsentationen oder fassen Literatur zusammen, deren Inhalte präsentiert oder von den Lehrenden korrigiert werden. Bei Unklarheiten werden die Inhalte im Unterricht nochmals besprochen.
- Gruppenarbeit: Neben der Erarbeitung eines speziellen Themas und dem Anwenden von Gelerntem erwerben die Studierenden beim Arbeiten in der Gruppe überfachliche Kompetenzen wie z.B. social skills, Medien-Didaktik-Kompetenz und sprachliche Kompetenz.
- Präsentationen: Die Studierenden stellen die Ergebnisse ihrer Arbeit in Form einer Präsentation dar. Dadurch kann das Thema der gesamten Gruppe zugänglich gemacht werden, sowie zu Diskussionen angeregt werden.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Im Detail wird die ILV durch folgende Teilleistungsbeurteilungen bewertet:
1. Umweltdaten (= 10 Punkte)
2. Übung zu aktuellen Themen (= 15 Punkte)
3. Citavi, KI & Quellen (= 15 Punkte)
4. Seminararbeit + Präsentation (= 30 Punkte)
5. Endprüfung schriftlich (= 30 Punkte | mind. 2 Gruppen)
Die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen werden von der LV-Leitung in Moodle kommuniziert. Die maximal erreichbare Anzahl für die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen beträgt 100 Punkte.
Für die Gesamtbeurteilung erfolgt gemäß nachfolgendem Notenschlüssel und wird von der LV-Leitung im Studierenden Portal kommuniziert:
> 0 bis 59 Punkte => Nicht Genügend (5)
> ab 60 Punkten => Genügend (4)
> ab 70 Punkten => Befriedigend (3)
> ab 80 Punkten => Gut (2)
> ab 90 Punkten => Sehr gut (1)
Teaching language
Deutsch
Grundlagen der Verpackungstechnik ILV
Grundlagen der Verpackungstechnik ILV | WS2026/27
Content
- Einstieg ins Studium (Gruppenfindung, Selbstorganisation, Organisation Distanz- und Präsenzphasen, Studiengangskultur)
- Grundlagen wissenschaftliches Arbeiten
- Grundlagen wissenschaftliches Präsentieren
- Verpackungsspezifische Literatur
- Funktionen der Verpackung
- Anforderungen an Verpackungen
- Trends in der Verpackungstechnik
- International Skills (relevant technical terms, CV, Letter of Motivation)
Teaching method
Didaktische Setting - Präsenz- und Onlinephase: 24 Lehreinheiten Präsenz, 100 h Fernlehre
Darbietende Methoden: Vortrag zur Vermittlung von Grundlagen
Erarbeitende Methoden:
- Arbeitsaufträge: die Studierenden arbeiten Arbeitsaufgaben aus, die über Moodle abgegeben und bewertet werden. Das Feedback erfolgt ebenso über Moodle.
- Teamarbeit: Neben der Erarbeitung eines speziellen Themas und dem Anwenden von Gelerntem erwerben die Studierenden beim Arbeiten in der Gruppe überfachliche Kompetenzen wie z.B. social skills, Medien-Didaktik-Kompetenz und sprachliche Kompetenz. Die Studierenden machen sich mit dem Leitfaden für Seminararbeiten vertraut und erlernen das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.
- Erstellung einer Power Point Präsentation zur Einzelarbeit: Die Studierenden stellen die Ergebnisse ihrer Einzelarbeit in Form einer Power Point Präsentation dar. Dadurch kann das Thema der gesamten Gruppe zugänglich gemacht werden, sowie zu Diskussionen angeregt werden.
- Studierendendiskussion: Die Studierenden diskutieren in Kleingruppen relevante Trends in der Verpackungswirtschaft.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Im Detail wird die ILV durch folgende Teilleistungsbeurteilungen bewertet:
– Arbeitsaufgabe 1 (10 Punkte)
– International Skills (20 Punkte)
– Code of Conduct (5 Punkte)
– Template zur Gestaltung wissenschaftlicher Seminararbeiten (5 Punkte)
– Teamarbeit und Präsentation (30 Punkte)
– Abschlusstest (30 Punkte)
Die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen werden von der LV-Leitung in Moodle kommuniziert. Die maximal erreichbare Anzahl für die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen beträgt 100 Punkte.
Für die Gesamtbeurteilung erfolgt gemäß nachfolgendem Notenschlüssel und wird von der LV-Leitung im Studierenden Portal kommuniziert:
> 0 bis 59 Punkte => Nicht Genügend (5)
> ab 60 Punkten => Genügend (4)
> ab 70 Punkten => Befriedigend (3)
> ab 80 Punkten => Gut (2)
> ab 90 Punkten => Sehr gut (1)
Teaching language
Deutsch
Grundlagen der Verpackungstechnik ILV | WS2026/27
Content
- Einstieg ins Studium (Gruppenfindung, Selbstorganisation, Organisation Distanz- und Präsenzphasen, Studiengangskultur)
- Grundlagen wissenschaftliches Arbeiten
- Grundlagen wissenschaftliches Präsentieren
- Verpackungsspezifische Literatur
- Funktionen der Verpackung
- Anforderungen an Verpackungen
- Trends in der Verpackungstechnik
- International Skills (relevant technical terms, CV, Letter of Motivation)
Teaching method
Didaktische Setting - Präsenz- und Onlinephase: 24 Lehreinheiten Präsenz, 100 h Fernlehre
Darbietende Methoden: Vortrag zur Vermittlung von Grundlagen
Erarbeitende Methoden:
- Arbeitsaufträge: die Studierenden arbeiten Arbeitsaufgaben aus, die über Moodle abgegeben und bewertet werden. Das Feedback erfolgt ebenso über Moodle.
- Teamarbeit: Neben der Erarbeitung eines speziellen Themas und dem Anwenden von Gelerntem erwerben die Studierenden beim Arbeiten in der Gruppe überfachliche Kompetenzen wie z.B. social skills, Medien-Didaktik-Kompetenz und sprachliche Kompetenz. Die Studierenden machen sich mit dem Leitfaden für Seminararbeiten vertraut und erlernen das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.
- Erstellung einer Power Point Präsentation zur Einzelarbeit: Die Studierenden stellen die Ergebnisse ihrer Einzelarbeit in Form einer Power Point Präsentation dar. Dadurch kann das Thema der gesamten Gruppe zugänglich gemacht werden, sowie zu Diskussionen angeregt werden.
- Studierendendiskussion: Die Studierenden diskutieren in Kleingruppen relevante Trends in der Verpackungswirtschaft.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Im Detail wird die ILV durch folgende Teilleistungsbeurteilungen bewertet:
– Arbeitsaufgabe 1 (10 Punkte)
– International Skills (20 Punkte)
– Code of Conduct (5 Punkte)
– Template zur Gestaltung wissenschaftlicher Seminararbeiten (5 Punkte)
– Teamarbeit und Präsentation (30 Punkte)
– Abschlusstest (30 Punkte)
Die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen werden von der LV-Leitung in Moodle kommuniziert. Die maximal erreichbare Anzahl für die Gesamtbeurteilung aller Teilleistungen beträgt 100 Punkte.
Für die Gesamtbeurteilung erfolgt gemäß nachfolgendem Notenschlüssel und wird von der LV-Leitung im Studierenden Portal kommuniziert:
> 0 bis 59 Punkte => Nicht Genügend (5)
> ab 60 Punkten => Genügend (4)
> ab 70 Punkten => Befriedigend (3)
> ab 80 Punkten => Gut (2)
> ab 90 Punkten => Sehr gut (1)
Teaching language
Deutsch
Communication in Sustainable Packaging ILV
Communication in Sustainable Packaging ILV | WS2026/27
Content
Regulation & Standards: EU Green Claims Regulation, avoiding green washing, environmental labels and claims.
Consumer Perception: consumers understanding of sustainability (heuristics, “eco-label bias,” misconceptions), credibility of claims
Strategic Communication: storytelling in sustainable packaging
Risks and Greenwashing: analysis of common greenwashing strategies, credible sustainability messages
Application/project work: Development of sustainable communication for a chosen packaging concept
Teaching method
Blended learning: combination of asynchronous online learning phases and presence phases
Online phases: learning materials (books, papers, report, presentations, etc.), assignments, self-assessment, students forums, wikis, etc.
Presence phases: frontal teaching, case studies, group discussions, small group work and peer review, presentations, guest lectures, etc.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Continuous assessment including at least 3 partial assessments (e.g. intermediate test, final exam, short papers, presentations, group assignments)
Teaching language
Englisch
Communication in Sustainable Packaging ILV | WS2026/27
Content
Regulation & Standards: EU Green Claims Regulation, avoiding green washing, environmental labels and claims.
Consumer Perception: consumers understanding of sustainability (heuristics, “eco-label bias,” misconceptions), credibility of claims
Strategic Communication: storytelling in sustainable packaging
Risks and Greenwashing: analysis of common greenwashing strategies, credible sustainability messages
Application/project work: Development of sustainable communication for a chosen packaging concept
Teaching method
Blended learning: combination of asynchronous online learning phases and presence phases
Online phases: learning materials (books, papers, report, presentations, etc.), assignments, self-assessment, students forums, wikis, etc.
Presence phases: frontal teaching, case studies, group discussions, small group work and peer review, presentations, guest lectures, etc.
Examination
Immanente Leistungsüberprüfung
Continuous assessment including at least 3 partial assessments (e.g. intermediate test, final exam, short papers, presentations, group assignments)
Teaching language
Englisch